Asociație / Registrul Național ONG
ASOCIAȚIA DE CONSULTANȚĂ ȘI MANAGEMENT EDUCAȚIONAL
Educație și formare. Date publice indexate din sursa oficială a Ministerului Justiției.- Număr înregistrare
- 8827/A/2009
- Județ
- Bucureștidedus din datele publicate
- Localitate
- București
- Actualizarea sursei
- 06 iulie 2026
Înregistrare publică
Date de identificare
- Denumire
- ASOCIAȚIA DE CONSULTANȚĂ ȘI MANAGEMENT EDUCAȚIONAL
- Tip organizație
- Asociație
- Număr Registrul Național
- 8827/A/2009
- Starea din sursă
- Activă / fără mențiune de încetare în setul public
- Domeniu principal
- Educație și formare
- Județ
- Bucureștidedus din localitatea sau adresa publicată
- Localitate
- București
- Adresă publicată
- CALEA 13 SEPTEMBRIE NR.137, BL.T1C, SC.1, ET.8, AP.30, SECTOR 5
Legătura cu organizația
Contact
Fișa va fi completată când identificăm un website sau date de contact publicate de organizație.
Verifică informațiile direct cu organizația înainte de donații, contractare sau transmiterea datelor personale.
Sinteză factuală
Despre ASOCIAȚIA DE CONSULTANȚĂ ȘI MANAGEMENT EDUCAȚIONAL
ASOCIAȚIA DE CONSULTANȚĂ ȘI MANAGEMENT EDUCAȚIONAL este asociație înscrisă în Registrul Național ONG cu numărul 8827/A/2009, cu sediul publicat în București, București. Conform scopului consemnat în setul public al Ministerului Justiției, organizația urmărește a. Medierea elev- școala -părinte prin:,1. facilitarea dialogului dintre scoala-familie-comunitate;,2. dezvoltarea increderii si a respectului fata de școala in comunitate si a respectului scolii fata de comunitate;,3. organizarea de programe-suport pentru imbunatatirea performantelor școlare (programe de recuperare, programe de intervenție personalizata, programe de tip "școala de dupa școala" etc.);,4. colectarea datelor statistice relevante pentru monitorizarea accesului la educație si menținerea copiilor in sistemul educațional obligatoriu;,5. consemnarea cu acuratețe si obiectivitate a problemelor educaționale sau de alta natura care au efect asupra participării la educație a copiilor din comunitate, informând familiile despre rolul scolii si despre prevederile legale referitoare la participarea copiilor la educație;,6. realizarea unei bazei de date despre copiii aflați in pericol de abandon școlar, monitorizarea situației școlare si activitatea extrascolara a acestora, incurajand participarea lor la educație;,7. contribuie la deschiderea scolii către comunitate si la promovarea caracteristicilor etnoculturale in mediul școlar, prin implicarea in organizarea de activitati cu parintii/alti membri ai comunității, organizarea de activitati cu dimensiune multiculturala, organizare de activitati extracurriculare etc.;,8. monitorizarea si încurajarea prezentei elevilor la orele din cadrul programelor alternative, suplimentare/de sprijin;,9. informarea autoritatilor responsabile despre eventualele incalcari ale drepturilor copilului si sprijină demersurile acestora pentru soluționarea situațiilor respective.,10. infiintarea unui centrul de resurse si asistenta educaționala;,11. verificarea saptamanala de către angajații/ membrii asociației a rezultatelor școlare si a absentelor elevului/elevilor a căror părinți au semnat un acord cu asociația;,12. contactarea saptamanala a școlilor (pe baza unei înțelegeri prealabile asupra zilei si orei), respectiv persoana de contact desemnata de institutia de invatamant respectiva, pentru întocmirea unui raport de monitorizare a elevilor, urmând ca apoi sa transmită informațiile mai departe familiei.
Sinteză generată exclusiv din câmpurile publice ale registrului; nu reprezintă o declarație furnizată sau validată de organizație.Informație publicată
Scopul organizației
A. Medierea elev- școala -părinte prin:,1. facilitarea dialogului dintre scoala-familie-comunitate;,2. dezvoltarea increderii si a respectului fata de școala in comunitate si a respectului scolii fata de comunitate;,3. organizarea de programe-suport pentru imbunatatirea performantelor școlare (programe de recuperare, programe de intervenție personalizata, programe de tip "școala de dupa școala" etc.);,4. colectarea datelor statistice relevante pentru monitorizarea accesului la educație si menținerea copiilor in sistemul educațional obligatoriu;,5. consemnarea cu acuratețe si obiectivitate a problemelor educaționale sau de alta natura care au efect asupra participării la educație a copiilor din comunitate, informând familiile despre rolul scolii si despre prevederile legale referitoare la participarea copiilor la educație;,6. realizarea unei bazei de date despre copiii aflați in pericol de abandon școlar, monitorizarea situației școlare si activitatea extrascolara a acestora, incurajand participarea lor la educație;,7. contribuie la deschiderea scolii către comunitate si la promovarea caracteristicilor etnoculturale in mediul școlar, prin implicarea in organizarea de activitati cu parintii/alti membri ai comunității, organizarea de activitati cu dimensiune multiculturala, organizare de activitati extracurriculare etc.;,8. monitorizarea si încurajarea prezentei elevilor la orele din cadrul programelor alternative, suplimentare/de sprijin;,9. informarea autoritatilor responsabile despre eventualele incalcari ale drepturilor copilului si sprijină demersurile acestora pentru soluționarea situațiilor respective.,10. infiintarea unui centrul de resurse si asistenta educaționala;,11. verificarea saptamanala de către angajații/ membrii asociației a rezultatelor școlare si a absentelor elevului/elevilor a căror părinți au semnat un acord cu asociația;,12. contactarea saptamanala a școlilor (pe baza unei înțelegeri prealabile asupra zilei si orei), respectiv persoana de contact desemnata de institutia de invatamant respectiva, pentru întocmirea unui raport de monitorizare a elevilor, urmând ca apoi sa transmită informațiile mai departe familiei.
Vezi formularea originală din setul public
A. Medierea elev- şcoala -părinte prin:,1. facilitarea dialogului dintre scoala-familie-comunitate;,2. dezvoltarea increderii si a respectului fata de şcoala in comunitate si a respectului scolii fata de comunitate;,3. organizarea de programe-suport pentru imbunatatirea performantelor şcolare (programe de recuperare, programe de intervenţie personalizata, programe de tip "şcoala de dupa şcoala" etc.);,4. colectarea datelor statistice relevante pentru monitorizarea accesului la educaţie si menţinerea copiilor in sistemul educaţional obligatoriu;,5. consemnarea cu acurateţe si obiectivitate a problemelor educaţionale sau de alta natura care au efect asupra participării la educaţie a copiilor din comunitate, informând familiile despre rolul scolii si despre prevederile legale referitoare la participarea copiilor la educaţie;,6. realizarea unei bazei de date despre copiii aflaţi in pericol de abandon şcolar, monitorizarea situaţiei şcolare si activitatea extrascolara a acestora, incurajand participarea lor la educaţie;,7. contribuie la deschiderea scolii către comunitate si la promovarea caracteristicilor etnoculturale in mediul şcolar, prin implicarea in organizarea de activitati cu parintii/alti membri ai comunităţii, organizarea de activitati cu dimensiune multiculturala, organizare de activitati extracurriculare etc.;,8. monitorizarea si încurajarea prezentei elevilor la orele din cadrul programelor alternative, suplimentare/de sprijin;,9. informarea autoritatilor responsabile despre eventualele incalcari ale drepturilor copilului si sprijină demersurile acestora pentru soluţionarea situaţiilor respective.,10. infiintarea unui centrul de resurse si asistenta educaţionala ;,11. verificarea saptamanala de către angajaţii/ membrii asociaţiei a rezultatelor şcolare si a absentelor elevului/elevilor a căror părinţi au semnat un acord cu asociaţia;,12. contactarea saptamanala a şcolilor (pe baza unei înţelegeri prealabile asupra zilei si orei), respectiv persoana de contact desemnata de institutia de invatamant respectiva, pentru întocmirea unui raport de monitorizare a elevilor, urmând ca apoi sa transmită informaţiile mai departe familiei.