Asociație / Registrul Național ONG
ASOCIAȚIA FLORYLAND – CENTRU EDUCATIONAL
Educație și formare. Date publice indexate din sursa oficială a Ministerului Justiției.- Număr înregistrare
- 20726/A/2015
- Județ
- Ilfovdedus din datele publicate
- Localitate
- Dumitrana, Oras Magurele
- Actualizarea sursei
- 06 iulie 2026
Înregistrare publică
Date de identificare
- Denumire
- ASOCIAȚIA FLORYLAND – CENTRU EDUCATIONAL
- Tip organizație
- Asociație
- Număr Registrul Național
- 20726/A/2015
- Starea din sursă
- Activă / fără mențiune de încetare în setul public
- Domeniu principal
- Educație și formare
- Județ
- Ilfovdedus din localitatea sau adresa publicată
- Localitate
- Dumitrana, Oras Magurele
- Adresă publicată
- STR. DUZILOR NR. 99 (FOST 97),
Legătura cu organizația
Contact
Fișa va fi completată când identificăm un website sau date de contact publicate de organizație.
Verifică informațiile direct cu organizația înainte de donații, contractare sau transmiterea datelor personale.
Sinteză factuală
Despre ASOCIAȚIA FLORYLAND – CENTRU EDUCATIONAL
ASOCIAȚIA FLORYLAND – CENTRU EDUCATIONAL este asociație înscrisă în Registrul Național ONG cu numărul 20726/A/2015, cu sediul publicat în Dumitrana, Oras Magurele, Ilfov. Conform scopului consemnat în setul public al Ministerului Justiției, organizația urmărește normal;desfasurarea si promovarea activitatilor de natura sa asigure dezvoltarea individuala si sociala prin programe educationale si de evaluare pentru copii, fara discriminari sau diferente sociale, sexuale, entice, rasiale sau politice. Scopul Asociatiei il constituie crearea unui sistem educational care sa sustina copiii in toate etapele dezvoltarii lor, prin implementarea celor mai bune strategii din educatie si a celor mai moderne si interactive metode de invatamant si identificarea, mobilizarea si valorificarea resurselor necesare sustinerii sistemului educational.,Scopul Asociatiei este si acela de a crea o alternativă a educației preșcolare si scolare în România, constând în dezvoltarea globală și individuală a copiilor preșcolari si scolari (3-14 ani) din punct de vedere psiho-fizic, al dezvoltării capacității cognitive și de limbaj, al motricității, precum și al dezvoltării socio-emoționale și comportamentale.
Sinteză generată exclusiv din câmpurile publice ale registrului; nu reprezintă o declarație furnizată sau validată de organizație.Informație publicată
Scopul organizației
Normal;desfasurarea si promovarea activitatilor de natura sa asigure dezvoltarea individuala si sociala prin programe educationale si de evaluare pentru copii, fara discriminari sau diferente sociale, sexuale, entice, rasiale sau politice. Scopul Asociatiei il constituie crearea unui sistem educational care sa sustina copiii in toate etapele dezvoltarii lor, prin implementarea celor mai bune strategii din educatie si a celor mai moderne si interactive metode de invatamant si identificarea, mobilizarea si valorificarea resurselor necesare sustinerii sistemului educational.,Scopul Asociatiei este si acela de a crea o alternativă a educației preșcolare si scolare în România, constând în dezvoltarea globală și individuală a copiilor preșcolari si scolari (3-14 ani) din punct de vedere psiho-fizic, al dezvoltării capacității cognitive și de limbaj, al motricității, precum și al dezvoltării socio-emoționale și comportamentale.
Vezi formularea originală din setul public
Normal;desfasurarea si promovarea activitatilor de natura sa asigure dezvoltarea individuala si sociala prin programe educationale si de evaluare pentru copii, fara discriminari sau diferente sociale, sexuale, entice, rasiale sau politice. Scopul Asociatiei il constituie crearea unui sistem educational care sa sustina copiii in toate etapele dezvoltarii lor, prin implementarea celor mai bune strategii din educatie si a celor mai moderne si interactive metode de invatamant si identificarea, mobilizarea si valorificarea resurselor necesare sustinerii sistemului educational.,Scopul Asociatiei este si acela de a crea o alternativă a educaţiei preşcolare si scolare în România, constând în dezvoltarea globală şi individuală a copiilor preşcolari si scolari (3-14 ani) din punct de vedere psiho-fizic, al dezvoltării capacităţii cognitive şi de limbaj, al motricităţii, precum şi al dezvoltării socio-emoţionale şi comportamentale.