Asociație / Registrul Național ONG
ASOCIAȚIA „GRIGORE GHICA 2014” DOROHOI
Cultură și arte. Date publice indexate din sursa oficială a Ministerului Justiției.- Număr înregistrare
- 95/A/2015
- Județ
- Botoșanidedus din datele publicate
- Localitate
- Dorohoi
- Actualizarea sursei
- 06 iulie 2026
Înregistrare publică
Date de identificare
- Denumire
- ASOCIAȚIA „GRIGORE GHICA 2014” DOROHOI
- Tip organizație
- Asociație
- Număr Registrul Național
- 95/A/2015
- Starea din sursă
- Activă / fără mențiune de încetare în setul public
- Domeniu principal
- Cultură și arte
- Județ
- Botoșanidedus din localitatea sau adresa publicată
- Localitate
- Dorohoi
- Adresă publicată
- STR. GRIGORE GHICA NR. 41
Legătura cu organizația
Contact
Fișa va fi completată când identificăm un website sau date de contact publicate de organizație.
Verifică informațiile direct cu organizația înainte de donații, contractare sau transmiterea datelor personale.
Sinteză factuală
Despre ASOCIAȚIA „GRIGORE GHICA 2014” DOROHOI
ASOCIAȚIA „GRIGORE GHICA 2014” DOROHOI este asociație înscrisă în Registrul Național ONG cu numărul 95/A/2015, cu sediul publicat în Dorohoi, Botoșani. Conform scopului consemnat în setul public al Ministerului Justiției, organizația urmărește creșterea gradului de autonomie a Colegiului Național „Grigore Ghica”, creării unui parteneriat viabil părinți-cadre didactice, dezvoltării relațiilor de colaborare școală-comunitate, respectării și valorificării tradiției.
Sinteză generată exclusiv din câmpurile publice ale registrului; nu reprezintă o declarație furnizată sau validată de organizație.Informație publicată
Scopul organizației
Creșterea gradului de autonomie a Colegiului Național „Grigore Ghica”, creării unui parteneriat viabil părinți-cadre didactice, dezvoltării relațiilor de colaborare școală-comunitate, respectării și valorificării tradiției.
Vezi formularea originală din setul public
creşterea gradului de autonomie a Colegiului Naţional „Grigore Ghica”, creării unui parteneriat viabil părinţi-cadre didactice, dezvoltării relaţiilor de colaborare şcoală-comunitate, respectării şi valorificării tradiţiei.