817236 - operator la recoltarea și toaletarea arborilor forestieri

Autoritatea Națională pentru Calificări

Operator la recoltarea si toaletarea arborilor forestieri (revizuit 2026)

Cod asociat: 817236
Decizie ANC: 140/20.04.2026.
Număr RNS: 14/20.04.2026
Sursă: Registrul standardelor ocupaționale ANC

Standardul este disponibil în registrul ANC. Consultă PDF-ul oficial pentru activități, competențe și cerințele complete.

Transcriere integrală indexabilă

Fișa ocupațională completă — 27 pagini

Text oficial extras din PDF

Mai jos este redat integral textul disponibil în documentul ANC, pagină cu pagină: autori și inițiatori, verificare și validare, descriere, activități, competențe, criterii, condiții și anexe. În cazul diferențelor de formatare sau recunoaștere OCR, PDF-ul ANC rămâne documentul oficial de referință.

27pagini transcrise integral

817236cod COR asociat

PDF ANCsursa oficială de referință

Pagina 1 din 27Standard ocupațional

Document ANC · transcriere integrală1 / 27

Standard ocupațional OPERATOR LA RECOLTAREA ȘI TOALETAREA ARBORILOR FORESTIERI Cod COR 817236 Inițiator/Autori: ARTOPROD SRL Dr. Ing. Gheorghe MIHĂILESCU Data elaborării: 15.07 – 15.08.2025 Verificare profesională: Dr. Ing. Radu POPESCU Data verificării: 20.08.2025; 04.11.2025 Avizare: OCOLUL SILVIC BUILA Data avizării: 30.09.2025; 05.11.2025 Validare documentație: Comitetul Sectorial din Silvicultură, Exploatarea și Prelucrarea Lemnului, Industria Mobilei Ing. Motaș Dănuț- Președinte comisie Ing. Petru Boghean- membru Jr. Dan Anghel - membru Data validării sectoriale: 24.03.2026 Aprobare: Autoritatea Națională pentru Calificări Data aprobării: Decizia ANC nr. 140/20.04.2026. Nr. RNS – 14/20.04.2026

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 2 din 27Anexa nr. 2 la OME/OMMSS nr......................................

Document ANC · transcriere integrală2 / 27

Anexa nr. 2 la OME/OMMSS nr...................................... STRUCTURA STANDARDULUI OCUPAȚIONAL SECȚIUNEA A - CERINȚELE PIEȚEI MUNCII 1. Denumirea grupei de baza și a ocupației/codul COR aferent 2. Denumirea tradusă a ocupației (En): 3. Descriere și activități/sarcini specifice grupei de bază 3.1. Descrierea grupei de bază în cadrul căreia este încadrată ocupația, conform COR/ ISCO-08 3.2. Activități/ sarcini specifice ale grupei de bază conform ISCO-08 Operatori la instalaţiile de prelucrare a lemnului 8172 OPERATOR LA RECOLTAREA ȘI TOALETAREA ARBORILOR FORESTIERI 817236 OPERATOR FOR HARVESTING AND TRIMMING FOREST TREES Examinează buștenii și cheresteaua brută, pentru a determina mărimea, calitatea și alte caracteristici, pentru a decide poziția celor mai bune tăieturi sau utilizează aparatura automată pentru a scana și a decide cea mai productivă și profitabilă modalitate de tăiere. Operează și monitorizează sistemul de alimentare cu bușteni și benzile transportoare. Utilizează diferite ferăstraie pentru a debita bușteni, a îndrepta canturile, a îndrepta marginile și a obține cheresteaua tivită de diferite dimensiuni,pentru a despica scândurile și a obține șindrila. Operează și monitorizează mașinile de fabricare a placajului, presa placajului și mașinile de tăiat furnir. Întreține echipamentele și mașinile de debitare, curățare și ungere. Operatorii la instalaţiile de prelucrare a lemnului acţionează şi controlează echipamentele automatizate utilizate la tăierea lemnului pentru prelucrarea cherestelei, furnirului şi fabricarea placajelor, precum şi, la alte procese de prelucrare a lemnului pentru o utilizare ulterioară.

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 3 din 274. Activități/ sarcini specifice ale ocupației

Document ANC · transcriere integrală3 / 27

4. Activități/ sarcini specifice ale ocupației 5. 6. 7. 1.  Utilizează tehnologii digitale variate, navighează, caută, filtrează, evaluează și gestionează date, informații și conținut digital.  Utilizează tehnologii digitale pentru a interacționa cu sisteme și programe de inteligență artificială (AI) 2.  Interacționează cu aplicații digitale variate și le utilizează ca mijloace de comunicare digitală adecvate pentru un anumit context.  Utilizează instrumentele digitale pentru comunicare, colaborare, interacțiune. 3.  Cunoaște și respectă valorile și principiile durabilității.  Promovează respectul față de natură. 4.  Identifică legislația și factorii de risc în domeniul protecţiei mediului.  Aplică măsuri pentru limitarea situaţiilor de risc şi protejarea mediului.  Aplică normele de protecție a mediului specifice activității proprii. 5.  Utilizează responsabil resursele mediului.  Respectă normele de evitare a risipei specifice activităților desfășurate. 6.  Recunoaște provocările din comunitate și contribuie la rezolvarea lor.  Recunoaște necesitățile nesoluţionate din comunitate și din împrejurimi.  Identifică posibilități alternative de soluționare a problemelor. 7.  Descrie și îndeplinește necesitățile, dorințele, interesele și scopurile proprii.  Evaluează punctele forte și cele slabe, atât cele proprii, cât și ale altor persoane.  Lucrează în echipă cu alte persoane pentru a compensa punctele slabe și a le amplifica pe cele forte. 8.  Identifică nereușite temporare, care au dus la realizări valoroase.  Anticipează că aptitudinile și competențele proprii vor avansa odată cu experiența.  Valorizează rolul interacțiunii cu alte persoane (inclusiv colegi și mentori) și învață din aceasta. 9.  Identifică factorii de risc privind sănătatea şi securitatea în muncă  Aplică prevederile legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă.  Respectă instructiunile privind sănătatea și securitatea în muncă specifice locului de muncă și activităților desfășurate.  Aplică normele specifice în situații de urgență.  Aplică planul de prevenire și protecție în caz de incendiu.  Aplică planul de evacuare în caz de incendiu.  Utilizează dispozitive de stingere a incendiilor.  Aplică regulile de acordare de prim ajutor în situații de urgență.  Aplică regulile de evacuare a persoanelor accidentate. 10.  Cunoaște și respectă relațiile ierarhice.  Dezvoltă relațiile profesionale.  Lucrează în echipă. 11.  Identifică lucrările de realizat.  Stabileste resursele.  Programează lucrările. 12.  Identifică sculele, uneltele, utilajele ce formează echipamentul de lucru, în funcție de tipul și specificul lucrărilor.  Verifică starea echipamentului de lucru.  Efectuează întreținerea zilnică a echipamentului de lucru și supraveghează starea tehnică a acestuia.  Informează asupra funcționalității echipamentului de lucru.  Asigură depozitarea în siguranță a ehipamentului de lucru din dotare, în pauzele de lucru și în afara orelor de program. 13.  Identifică elementele echipamentului individual de protecție.

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 4 din 2713.

Document ANC · transcriere integrală4 / 27

13.  Identifică elementele echipamentului individual de protecție.  Utilizează responsabil echipamentul de protecție.  Utilizează în mod eficient, ergonomic și profesionist echipamentul de lucru. 14.  Completează documentele de însoţire a materialelor lemnoase pe durata transportului.  Transmite în format letric sau electronic personalului ierarhic superior documentele specifice completate/generate. 15.  Identifică speciile de materiale lemnoase.  Identifică defectele de formă și structură ale materialelor lemnoase  Sortează materialele lemnoase.  Depozitează produsele rezultate pe specii și sortimente de materiale lemnoase. 16.  Măsoară elementele dimensionale ale pieselor de lemn brut sau prelucrat.  Determină volumul brut pentru principalele tipurile de materiale lemnoase definite de Codul Silvic  Determină volumul pe sortimente la masa lemnoasă prelucrată  Înregistrarează valorile măsurate/calculate. 17.  Identifică, pe baza însemnelor de la organele silvice, arborii destinați extragerii din arboret.  Execută lucrări pregătitoare în vederea doborârii arborilor în exploatări forestiere.  Execută lucrările de doborâre a arborilor din exploatări forestiere.  Execută operațiunile specifice separării trunchiului de rădăcină în cazul arborilor dezrădăcinați, destinați extragerii. 18.  Secționează catarge, trunchiuri de arbori, inclusiv arbori și trunchiuri cu lemn tensionat, cu defecte de formă si structură  Curăţă trunchiul sau catargul de crăci/cepi, atat la locul de doborare cat si in platformele primare 19.  Fasonează materialul lemnos în: depozite, instalații de prelucrare, linii de despicat, fabrici de prelucrare  Despică materialul lemnos și îl transformă în piese de diferite forme.  Manipulează și stivuiește corespunzător materialul lemnos. 20.  Analizează arborii ce urmează să fie extrași.  Efectuează tăieri din coroană.  Consolidează porţiuni din coroana arborilor valoroşi.  Doboară arborii din zone populate, aliniamente stradale, parcuri, zone de interes turistic, terenuri amplasate sub/peste rețelele de transport sau distribuție a petrolului, a gazelor naturale sau a energiei electrice și consolidarea arborilor valoroși. 21.  Identifică arborii cărora urmează să li se aplice elagarea artificială.  Execută lucrări pregătitoare pentru operația de elagare: tăierea crăcilor uscate pornind de de la bază spre varf de pe partea opusa pozitiei sale, evitarea producerii de intrări în lemn, pensularea sau şpăcluirea cu substanţe de protecţie a intrărilor produse in lemn.  Execută operația de elagare a arborilor tineri din masiv. 22.  Identifică porţiunile din arbore destinate toaletării.  Execută tăieri finale și formează estetic coroana arborilor.  Toaleteză arborii ornamentali.  Efectuează lucrări de întreţinere a coroanelor arborilor bătrâni.

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 5 din 275. Competențe

Document ANC · transcriere integrală5 / 27

5. Competențe Ponderea competențelor :1 Grupa C 1.1 Competențe cheie/educaționale 5%, dintre care competențe digitale minimum 2% Grupa C 1.2 Competențe transversale/sociale/mediu/ verzi: 5% Grupa C 1.3 Competențe de bază personale /atitudini: 5% Grupa C 2.1 Competențe comune la locul de muncă: 20% Grupa C 2.2 Competențe tehnice generale: 20% Grupa C 3.1 Competențe fundamentale profesionale: 20 % Grupa C 3.2 Competențe de domeniu: 25% Grupa C 3.3 Competențe de specialitate : 15% Grupa C 3.4 Competențe de specializare: 15%. 1 Se va stabili în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 772/2022 privind aprobarea Metodologiei de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulţilor, precum şi pentru abrogarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare ; Pentru ocupații de nivel 1-5 de calificare, conform CNC se vor respecta prevederile Ordinului nr.3001/39/2022 privind aprobarea metodologiei de alocare a nivelurilor de calificare pentru calificările de nivel 1-5 din Cadrul național al Calificărilor. C1.1 1. Accesarea datelor și informațiilor prin tehnologii digitale 2. Utilizarea instrumentelor digitale pentru comunicare și interacțiune C1.2 3. Cunoașterea și respectarea valorilor și principiilor durabilității 4. Aplicarea normelor de protecție și conservare a mediului 5. Utilizarea responsabilă a resurselor mediului C1.3. 6. Identificarea posibilităților 7. Conștientizarea de sine și autoeficacitatea 8. Învățarea din experiență C 2.1. 9. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi reglementările în domeniul situaţiilor de urgenţă 10. Dezvoltarea relațiilor profesionale și activitatea în echipă C 2.2 11. Organizarea activității proprii 12. Întreținerea și depozitarea uneltelor și echipamentelor de lucru C3.1. 13. Utilizarea echipamentului de protecție, a mașinilor și utilajelor de lucru C 3.2. 14. Completarea și transmiterea documentelor de însoţire a materialelor lemnoase pe durata transportului 15. Sortarea și depozitarea masei lemnoase 16. Efectuarea de măsurători pentru determinarea calității și stabilirea volumului masei lemnoase pe lanțul de aprovizionare. C 3.3. 17. Executarea lucrărilor de doborâre a arborilor din exploatări forestiere 18. Executarea lucrărilor de secționare a trunchiurilor, vârfului coroanelor și curățirea de crengi 19. Fasonarea materialului lemnos în depozite, instalații de prelucrare, linii de despicat, fabrici de prelucrare 20. Extragerea, tăierea, consolidarea arborilor din zonele populate C 3.4. 21. Executarea operației de elagare a arborilor tineri din masiv 22. Toaletarea coroanei arborilor ornamentali

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 6 din 276. Niveluri de calificare/ educație:

Document ANC · transcriere integrală6 / 27

6. Niveluri de calificare/ educație: 6.1. Nivelul de calificare conform Cadrului Național al Calificărilor (CNC) 6.2. Nivelul de referință conform Cadrului European al Calificărilor (EQF) 6.3. Nivelul educațional corespondent, conform ISCED - 2011 7. Acces la altă/alte ocupație/ocupații cuprinsă/ cuprinse în COR Acces la ocupație/ocupații de același nivel de calificare, conform CNC, pe bază de experiență/recunoaștere de competențe din grupele C1 – C3.2 8. Informații suplimentare 3 3 2 NU ESTE CAZUL Operatorul la recoltarea şi toaletarea arborilor forestieri este persoana cu competenţe tehnice şi organizatorice necesare executării lucrărilor specifice de doborâre a arborilor, secționare şi sortare material lemnos brut si fasonat, precum şi, de formare a coroanei arborilor din parcuri şi aliniamente. În lucrările pe care le execută, operatorul utilizează ferăstraiele mecanice şi electrice, moto-unelte pentru efectuarea elagajului artificial, precum şi alte dispozitive, unelte si instrumente de masură, În parchetele de exploatare a lemnului, după doborârea arborilor şi curăţarea de crăci, efectuează o sortare orientativă a masei lemnoase, pe fondul căreia se definitivează sortimentele de lemn brut, rezultate în depozitele finale, În centre de pre-industrializare a lemnului, depozitele sau micro-depozitele agenţilor economici sau fabrici, realizează sortarea definitivă a lemnului rotund, în produse definitive. În parcuri şi aliniamente, execută tăieri de igienă, la arbori ce compun zona verde. Persoana este responsabilă de execuţia propriei activităţi, dar şi de realizarea sarcinilor încredinţate grupului din care face parte, având atribuţii de coordonare şi control. Munca presupune o gamă larga de activităţi complexe, nerutiniere, realizate în contexte variate.

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 7 din 27SECȚIUNEA B - CERINȚE PENTRU EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ

Document ANC · transcriere integrală7 / 27

SECȚIUNEA B - CERINȚE PENTRU EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ 2. Descrierea programului de educație și formare profesională 2.1. Durata totală, nr. ore didactice: din care: teorie, practică Număr de credite 48 ECTS 2 2 Se va stabili în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 772/2022 privind aprobarea Metodologiei de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulţilor, precum şi pentru abrogarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare 1. Informații despre programul de educație și formare profesională 1.1. Cerințe specifice de acces la program 1.1.1. Competențe și deprinderi necesare accesului la program: 1.1.2. Condiții minime de acces la program, raportate la nivelul de studii: Niveluri de studii:  Învățământ primar  Învățământ gimnazial (secundar inferior)  Învățământ secundar superior : (primii doi ani de liceu)  Învățământ secundar superior: - Învățământ profesional prin școli profesionale - Învățământ liceal, fără diplomă de bacalaureat - Învățământ liceal, cu diplomă de bacalaureat  Învățământ postliceal  Învățământ superior cu diplomă de licență  Învățământ superior cu diplomă de master 1.1.3. Alte studii necesare: 1.1.4. Cerințe speciale: NU ESTE CAZUL NU ESTE CAZUL NU ESTE CAZUL 720 240 480

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 8 din 272.2. Planul de pregătire (anexa nr. 1 la prezentul standard ocupațional )

Document ANC · transcriere integrală8 / 27

2.2. Planul de pregătire (anexa nr. 1 la prezentul standard ocupațional ) 2.3. Programa de pregătire teoretică și practică (anexa nr. 2 la prezentul standard ocupațional) 2.4. Echipamente/utilaje/programe software etc. necesare pregătirii teoretice și practice 2.5. Cerințe privind nivelul minim de calificare și experiență profesională pentru formatori și instructori/preparatori formare 2.6. Cerințe privind nivelul minim de calificare și experiență profesională pentru evaluatorii de competențe profesionale Pentru pregătirea teoretică: Computer/ laptop/ tabletă, fotocopiator, videoproiector, flip chart Proceduri de lucru Fișe de lucru Suport de curs/ prezentări power point Acces aplicație SUMAL 2.0, telefoane mobile, standarde/stas-uri pentru sortarea dimensională și calitativă a materialului lemnos, material bibliografic legislativ Pentru pregătirea practică : Echipamente individuale de protecție (EIP); Documente specifice de serviciu – model; Materiale sanitare de prim ajutor; Materiale pentru stingerea incendiilor; Dispozitive digitale de măsură; Ferăstraie manuale, mecanice sau electrice (funcţie de dotare), topoare, pane şi pârghii speciale , dispozitive de tracţiune, ancore, bride, cabluri textile şi din oţel, scripeţi simpli şi palane; tirfor dispozitive de dezaninat arbori. Dispozitive speciale de căţărare: scări tip ghiară cu pinten, centuri de siguranţă, automacarale cu braţ hidraulic şi nacelă etc; Instrumente de măsurat: ruleta obişnuită, ruleta forestieră, compasul forestier,clupa Dispozitive moderne, uzuale, pentru măsurat înălțimea arborilor pe picior ( hipsometre, clinometre), cretă forestieră, plăcuțe de identificare pentru bușteni și dispositive de aplicare ale acestora, dispozitive anticrăpătură și unelte de aplicare, vopsea spray, cretă forestieră, foarfecile telescopice, tabele de cubaj pentru lemnul rotund. Pentru pregătirea teoretică Absolvent de învățământ superior cu diplomă de licență în silvicultură și alte activități forestiere; Experiență de minimum 3 ani, în silvicultură și alte activități forestiere; Formatori certificați, conform prevederilor legale în vigoare. Pentru pregătirea practică: Absolvent de învățământ superior cu diplomă de licență în silvicultură și alte activități forestiere sau absolvent de învăţământ liceal cu diplomă de bacalaureat și certificat de calificare în silvicultură și alte activități forestiere, experiență de minimum 3 ani, în silvicultură și alte activități forestiere Formatori/ instructori/preparatori formare certificați, conform prevederilor legale în vigoare. Studii: este absolvent de studii universitare, dovedite prin diplomă de licență sau echivalent în domeniul calificării/sectorului CAEN. Experiență profesională (de muncă) în specialitate: în sectorul de activitate de care aparține grupa de bază din Clasificarea ocupațiilor din România (COR) în care este încadrată calificarea sau cadru didactic din învățământul profesional și tehnic/ învățământul superior în calificarea solicitată, minimum 7 ani. Experiență didactică prin care dovedește cel puțin una dintre următoarele condiții: (i) deține certificat de evaluator de competențe profesionale obținut la un furnizor de formare profesională autorizat, în condițiile legii, sau face dovada că este absolvent de masterat didactic/de modul psihopedagogic specific adulților; (ii) a fost în ultimii 5 ani implicat în programe de formare profesională continuă a adulților, în domeniul solicitat, ca formator sau similar; (iii) a fost/este cadru didactic în învățământul preuniversitar/ universitar în domeniul solicitat.

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 9 din 27SECȚIUNEA C - ASUMAREA STANDARDULUI

Document ANC · transcriere integrală9 / 27

SECȚIUNEA C - ASUMAREA STANDARDULUI 1. Informații referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare și aprobare a standardului ocupațional: 1.1. Realizare: Inițiator/Autori ARTOPROD SRL Dr. Ing. Gheorghe MIHĂILESCU Instituția/instituțiile/persoane interesate Data elaborării 15.07 – 15.08.2025; 1.2. Verificare : Dr. Ing. Radu POPESCU Specialist/Instituția de profil Data verificării 20.08.2025; 04.11.2025; 1.3. Avizare: Minister de resort/Asociație profesională/Instituție de reglementare/Instituție de profil OCOLUL SILVIC BUILA , județul Vâlcea Data avizării : 30.09.2025; 05.11.2025; 1..4. Validare documentație: Comitet sectorial/semnatari: Comitetul Sectorial din Silvicultură, Exploatarea și Prelucrarea Lemnului, Industria Mobilei Ing. Motaș Dănuț- Președinte comisie Ing. Petru Boghean- membru Jr. Dan Anghel - membru Data validării: 24.03.2026 1.5. Aprobare: Autoritatea Națională pentru Calificări conform deciziei nr.140 din data 20.04.2026. Anexa nr. 1 la standardul ocupațional

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 10 din 27PLAN DE PREGĂTIRE

Document ANC · transcriere integrală10 / 27

PLAN DE PREGĂTIRE Nr. Crt Competența dobândită Disciplină/ Modul Nr. ore teorie Nr. ore practică Nr. credite asociate 1. Accesarea datelor și informațiilor și a conținutului digital prin tehnologii digitale variate Utilizarea mijloacelor digitale 5 10 1 2. Utilizarea instrumentelor digitale pentru comunicare, colaborare, interacțiune 5 10 1 3. Cunoașterea și respectarea valorilor și principiilor durabilității Durabilitatea și protecția mediului 5 10 1 4. Aplicarea normelor de protecție și conservare a mediului 5 10 1 5. Utilizarea responsabilă a resurselor mediului 5 10 1 Tehnici antreprenoriale 6. Identificarea posibilităților 5 10 1 7. Conștientizarea de sine și autoeficacitatea 5 10 1 8. Învățarea din experiență 5 10 1 9. Aplicarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi reglementările în domeniul situaţiilor de urgenţă Aplicarea normelor SSM și activitatea în echipă 5 10 1

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 11 din 2710. Dezvoltarea relațiilor

Document ANC · transcriere integrală11 / 27

10. Dezvoltarea relațiilor profesionale și activitatea în echipă 5 10 1 11. Organizarea activității proprii Organizarea activității și gestionarea echipamentului de lucru 5 10 1 12. Întreținerea și depozitarea echipamentului de lucru 5 10 1 13. Utilizarea echipamentului de protecție și a echipamentului de lucru Utilizarea echipamentului de lucru 15 30 3 14. Completarea și transmiterea documentelor de însoţire a materialelor lemnoase pe durata transportului Documentația de însoţire a materialelor lemnoase 15 30 3 15. Sortarea și depozitarea materialelor lemnoase Tehnici de sortare și depozitare a materialelor lemnoase 15 30 3 16. Efectuarea de măsurători pentru determinarea calității și stabilirea volumului masei lemnoase pe lanțul de aprovizionare. Tehnici de măsurare a calității și determinare a volumului masei lemnoase 20 40 4 17. Executarea lucrărilor de doborâre a arborilor din exploatări forestiere Tehnici specifice de doborâre a arborilor 15 30 3 18. Executarea lucrărilor de secționare a trunchiurilor, vârfului coroanelor și curățirea de crăci Tehnici specifice de secționare și curățire 20 40 4 19. Fasonarea materialului lemnos în depozite, instalații de prelucrare, linii de despicat, fabrici de prelucrare Operații și tehnici de fasonare 20 40 4 20. Extragerea, tăierea, consolidarea arborilor din zonele populate Operații specifice arborilor din zonele populate 20 40 4

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 12 din 2721. Executarea operației de

Document ANC · transcriere integrală12 / 27

21. Executarea operației de elagare a arborilor tineri din masiv Tehnici specifice de elagare 20 40 4 22. Toaletarea coroanei arborilor ornamentali Operații specifice de toaletare a arborilor ornamentali 20 40 4 TOTAL NR ORE 240 480 TOTAL NR. CREDITE 48

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 13 din 27Anexa nr. 2 la standardul ocupațional

Document ANC · transcriere integrală13 / 27

Anexa nr. 2 la standardul ocupațional PROGRAMA DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ȘI PRACTICĂ Nr. crt. DISCIPLINĂ / MODUL CONȚINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂȘURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂȚARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Utilizarea mijloacelor digitale 1.1.Accesarea datelor informațiilor și conținutului digital prin tehnologii digitale variate Tipuri de dispozitive electronice/digitale : telefon mobil, laptop/calculator, alte tabletă, alte dispozitive digitale Prezentare, utilitate, mod de funcționare Tehnologii digitale pentru a interacționa cu sisteme și programe de inteligență artificială (AI) Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea tipurilor de dispozitive digitale Aplicarea programelor de accesare a datelor Cunoașterea tehnologiilor digitale pentru a interacționa cu sisteme și programe de inteligență artificială (AI) 5 Practică Simulare, demonstrație structurată Fișe de lucru Echipamente specfiice Utilizarea dispozitivelor și aplicațiilor digitale pentru a accesa date și informații Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a interacționa cu sisteme și programe de inteligență artificială (AI) 10 1.2.Utilizarea instrumentelor digitale pentru Teorie Expunere Cunoașterea tehnologiilor digitale 5

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 14 din 27comunicare,

Document ANC · transcriere integrală14 / 27

comunicare, colaborare, interacțiune Aplicații digitale utilizate ca mijloace de comunicare în diferite contexte. Tehnologii digitale digitale pentru colaborare, interacțiune. de comunicare și caracteristicile acestora Cunoaşterea aplicațiilor digitale de comunicare, colaborare și interacțiune Practică Simulare, demonstrație structurată Utilizarea aplicațiilor digitale de comunicare tehnologiilor digitale de colaborare și interacțiune 10 2. Durabilitatea și protecția mediului 2.1 Valorile și principiile durabilității Promovarea respectului față de natură Promovarea echității și a grijii față de generațiile viitoare Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea valorilor și principiilor durabilității 5 Practică Aplicații practice Activități pe grupe Fișe de lucru Respectarea valorilor și principiilor durabilității 10 2.2.Aplicarea normelor de protecție și conservare a mediului Aplică normele de protecție a mediului specifice activității proprii Reguli privind protecția și conservarea mediului Măsuri de prevenire a apariției surselor de poluare Măsuri de intervenție în caz de poluare Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea normelor de protecție a mediului specifice activității proprii Cunoașterea circuitului deşeurilor şi reziduurilor: colectare, depozitare, evacuare 5 Practică Aplicații practice Activități pe grupe Fișe de lucru Aplicarea normelor de protecție a mediului specifice activității proprii Aplicarea măsurilor de prevenire a apariției surselor de poluare Respectarea circuitului deşeurilor şi 10

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 15 din 27Circuitul deşeurilor şi

Document ANC · transcriere integrală15 / 27

Circuitul deşeurilor şi reziduurilor: colectare, depozitare, evacuare reziduurilor: colectare, depozitare, evacuare 2.3.Utilizarea responsabilă a resurselor mediului Norme de evitare a risipei specifice activităților desfășurate Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea normelor de evitare a risipei specifice activității 5 Practică Aplicații practice Activități pe grupe Fișe de lucru Respectarea normelor de evitare a risipei specifice activității 10 3. Tehnici antreprenoriale 3.1. Identificarea posibilităților Provocările din comunitate: identificare și contribuția la rezolvarea lor Necesitățile nesoluţionate din comunitate și din împrejurimi: identificare și rezolvare Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea modalităților de recunoaștere a problemelor comunității Cunoașterea modalităților de implicare în rezolvarea provocărilor Cunoașterea posibilităților alernative de soluționare a problemelor. 5

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 16 din 27Evaluarea punctelor

Document ANC · transcriere integrală16 / 27

Identificare de posibilități alternative de soluționare a problemelor. Practică Aplicații practice Activități individuale și de grup Fișe de lucru Aplicarea modalităților de recunoaștere a problemelor comunității Identficarea necesităților nesoluţionate Modalități de rezovare prin identificare de posibilități alternative 10 3.2. Conștientizarea de sine și autoeficacitatea Dorințele, interesele și scopurile proprii: descriere și realizare Evaluarea punctelor forte și a celor slabe Lucrul în echipă cu alte persoane pentru a compensa punctele slabe și a le amplifica pe cele forte. Teorie Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea dorințelor, intereselor și scopurilor proprii Descrierea punctelor forte și a celor slabe 5 Practică Aplicații practice Activități individuale și de grup Fișe de lucru Capacitatea de a identifica dorințele, interesele și scopurile proprii Capacitatea de a realiza dorințele, interesele și scopurile proprii Evaluarea punctelor forte și a celor slabe Capacitatea de a lucra în echipă pentru complementaritate 10

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 17 din 27competențelor proprii

Document ANC · transcriere integrală17 / 27

3.3. Învățarea din experiență Identificare de nereușite temporare, care au dus la realizări valoroase. Rolul experienței în dezvoltarea aptitudinilor și competențelor proprii Rolul interacțiunii cu alte persoane în dezvoltarea personală Teorie Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea rolului experienței la dezvoltarea aptitudinilor și competențelor proprii Cunoașterea rolului interacțiunii cu alte persoane în dezvoltarea personală 5 Practică Aplicații practice Activități individuale și de grup Fișe de lucru Valorizarea experienței pe baza unor nereușite temporare Valorizarea experienței pentru dezvoltarea aptitudinilor și competențelor proprii Dezvoltarea personală prin interacțiune cu alte persoane 10 4. Aplicarea normelor SSM și activitatea în echipă 4.1 Sănătatea și securitatea în muncă în spațiile destinate activităților profesionale: cadrul general, instructaj, riscuri, pericole Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi reglementările în domeniul situaţiilor de urgenţă 5

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 18 din 27Reguli de utilizare a

Document ANC · transcriere integrală18 / 27

Reguli de utilizare a echipamentelor specifice Norme în situații de urgență Planul de prevenire și protecție Reguli de prim ajutor Instructaj în caz de incendiu Plan de evacuare și dispozitive în caz de incendiu Practică Aplicații practice Simulare Activități individuale și de grup Fișe de lucru Echipamente specifice Aplicarea și respectarea prevederilor legale referitoare la sănătatea şi securitatea în muncă şi reglementările în domeniul situaţiilor de urgenţă în activitatea proprie 10 4.2.Tipuri și categorii de relații profesionale Niveluri ierarhice Specificul relațiilor profesionale: colaborare,comunicare, raportare Situații care impun lucrul în echipă Rezolvarea conflictelor Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea tipurilor și categoriilor de relații profesionale Cunoașterea specificului relațiilor profesionale: colaborare,comunicare, raportare Situații care impun lucrul în echipă 5 Practică Aplicații practice Simulare Activități individuale și de grup Fișe de lucru Aplicarea modalităților de colaborare și raportare Aplicarea modalităților de rezolvare a conflictelor Modalitatea de a acționa în echipă 10

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 19 din 275. Organizarea

Document ANC · transcriere integrală19 / 27

5. Organizarea activității și gestionarea echipamentului de lucru 5.1. Organizarea activității proprii Tipuri de lucrări de executat Etapele activității și norme de timp Instrucțiuni și proceduri de lucru Categorii de resurse materiale și echipamente Norme de consum Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea tipologiei lucrărilor și a etapelor activității Cunoașterea instrucțiunilor și procedurilor de lucru Cunoașterea echipamentelor specifice 5 Practică Aplicații practice Activități individuale și de grup Fișe de lucru Dotări specifice Capacitatea de identificare a activitatilor pentru atingerea obiectivelor de realizat Capacitatea de a respecta termenele stabilite. Respectarea instrucțiunilor și procedurilor de lucru Respectarea normelor de consum Utilizarea adecvată a echipamentelor specifice 10 5.2. Pregătirea și întreținerea echipamentelui de lucru Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea elementelor echipamentului de lucru Cunoașterea modalității de verificare a stării 5

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 20 din 27Elementele

Document ANC · transcriere integrală20 / 27

Elementele echipamentului de lucru Starea tehnică a echipamentelor de lucru Proceduri de verificare și întreținere Prescripții tehnice privind întreținerea echipamentelor Raportare defecțiuni și solicitare intervenție tehnice a echipamentelor Cunoașterea procedurilor de întreținere Cunoașterea modalității de solicitare a intervenției Practică Aplicații practice Activități individuale și de grup Fișe de lucru Echipamente specifice Capacitatea de verificare a stării tehnice Aplicarea procedurilor de întreținere a echipamentelor Modalitatea de raportare a defecțiunilor și de solicitare a intervenției 10 6. Echipamentul de protecție și echipamentul de lucru 6.1 Echipamentul individual de protecție EIP: elemente, mod de utilizare Echipamente tehnice ET: proceduri de utilizare Scule, unelte și utilaje: condiții de utilizare corectă Dispozitive speciale de căţărare: modalități de utilizare Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea elementelor echipamentului de protecție și a modului corect de utilizare Cunoașterea tipurilor de dispozitive specifice și proceduri de utilizare Cunoașterea tipurilor de scule, unelte utilaje și modalitățile de utilizare 15

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 21 din 27Practică

Document ANC · transcriere integrală21 / 27

Practică Demonstrație Structurată Echipament de protecție Echipamente specifice de lucru Utilizarea corectă a echipamnetului individual de lucru Aplicarea corectă a procedurilor de utilizare a dispozitivelor specifice Aplicarea corectă a procedurilor de utilizare a uneltelor, sculelor și utilajelor 30 7 Documentația de însoţire a materialelor lemnoase 7.1 Documentele specifice tipuri, modalitate de completare Documente primare; modalitate de completare Documente de expediție Modalitate completare și de transmitere Teorie Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea tipurilor de documente primare Cunoașterea modalității de completare a documentelor primare Cunoașterea documentelor de transport Cunoașterea modalității de completare a documentelor de transport 15 Practică Simulare Fișe de lucru Documente - model Identificarea documentelor de completat Completarea corectă a documentelor specifice 30 8 Tehnici de sortare și depozitare a masei lemnoase 8.1.Tehnici de curăţare a trunchiului sau catargului de crăci Teorie Expunere Dezbatere Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Cunoașterea tehnicilor de curățare Cunoaşterea tehnicilor de asigurare a arborilor 15

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 22 din 27sau de cepi,

Document ANC · transcriere integrală22 / 27

sau de cepi, corespunzatoare normativelor. Tehnici de asigurare a arborilor, prin procedeele prevăzute de tehnologie. Tehnicile de depozitare a materialului lemnos Tehnicile privind presortarea masei lemnoase Tehnicile de sortare estimativă și efectivă Tehnicile de încadrare a buştenilor in standardele în vigoare Prezentări multimedia Cunoașterea tehnicilor de depozitare a materialului lemnos Cunoașterea tehnicilor de presortare și sortare Cunoașterea tehnicilor de încadrare a buştenilor in standardele în vigoare Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Aplicarea tehnicilor de curățare Aplicarea tehnicilor de asigurare a arborilor Aplicarea tehnicilor de depozitare a materialului lemnos Aplicarea tehnicilor de presortare și sortare Aplicarea tehnicilor de încadrare a buştenilor in standardele în vigoare 30 9 Tehnici de măsurare a calității și determinare a volumului masei lemnoase 9.1 Tehnicile de măsurare a elementelor dendrometrice ale arborilor Tehnicile de masurare a diametrului şi lungimea pieselor de lemn brut Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea instrumentelor de măsurat specifice fiecărei dimensiuni în parte Cunoașterea regulilor de măsurare 20

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 23 din 27Tehnicile de măsuare a

Document ANC · transcriere integrală23 / 27

Tehnicile de măsuare a înălţimii şi lungimea stivelor de lemn despicat şi a grămezilor de crăci Tehnicile pentru determinarea volumului arborelui pe picior Tehnicile de folosire a tabelelor de cubaj Tehnicile pentru determinarea volumul lemnului de steri sau grămezilor de crăci aşezat în figuri Tehnicile de înregistrare a valorile obţinute Tehnicile de aplicare a tăbliţelor de identificare Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Instrumente de măsurat specifice Instrumente de măsurare a volumului şi grosimilor sortimentelor Capacitatea de identificare a instrumentelor de măsurat specifice fiecărei dimensiuni în parte Utilizarea corectă a instrumentelor de măsurare a lungimilor şi grosimilor sortimentelor industriale Efectuarea de măsurători corecte a lungimilor și grosimilor sortimentelor industriale Capacitatea de cubare a arborelui întreg şi pe sortimente Capacitatea de a calcula pierderile de exploatare 40 10 Tehnici specifice de doborâre a arborilor 10.1 Lucrări pregătitoare doborârii arborilor din exploatări forestiere Alegerea direcţiei de doborâre a arborelui – tehnici specifice Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Fișe de lucru Cunoașterea lucrărilor pregătitoare doborârii arborelui și a tehnicilor specifice Cunoașterea activităților specifice doborârii arborelui și a tehnicilor specifice 15

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 24 din 27Asigurarea condițiilor

Document ANC · transcriere integrală24 / 27

Asigurarea condițiilor optime de lucru Lucrări specifice doborârii arborilor din exploatări forestiere Tehnici de înlăturare a extensiei bazei arborelui Executarea cărărilor de refugiu - tehnici specifice Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Echipamente specifice Aplicarea tehnicilor adecvate pentru efectuarea lucrărilor pregătitoare doborârii arborelui Aplicarea tehnicilor adecvate pentru efectuarea lucrărilor specifice doborârii arborelui Utilizarea echipamentelor și respectarea parametrilor calitativi și a normelor de timp corespunzătoare fiecărei operaţii 30 11. Tehnici specifice de secționare și curățire 11.1 Executarea lucrărilor de secționare a trunchiurilor, vârfului coroanelor și curățirea de crăci Executarea tapei si tăierea din partea opusă Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Fișe de lucru Cunoașterea activităților specifice de secționare atrunchiurilor și coroanelor Cunoașterea activităților specifice de dezaninare a arborilor 20

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 25 din 2712. Operații și

Document ANC · transcriere integrală25 / 27

12. Operații și tehnici de fasonare Secționarea de catarge, trunchiuri de arbori, inclusiv arbori și trunchiuri cu lemn tensionat, cu defecte de formă si structură Realizarea zonei de frânare Activitatea de dezaninare a arborilor agăţaţi Curăţarea trunchiului sau catargului de crăci/cepi, la locul de doborare si in platformele primare 12.1 Operații și tehnici de fasonarea a materialului lemnos Tehnici de despicare a materialului lemnos și transformarea în piese de diferite forme Operații de stivuire a materialului lemnos Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Echipamente specifice Executarea lurărilor de secționare și curățare Executarea lucrărilor de dezaninare 40 Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Fișe de lucru Cunoașterea operațiilor de fasonare Cunoașterea operațiilor de despicare a materialului lemnos și transformarea în piese de diferite forme Cunoașterea operațiilor de stivuire a materialului lemnos 20

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 26 din 27Practică

Document ANC · transcriere integrală26 / 27

Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Echipamente specifice Executarea operațiilor de fasonare Aplicarea regulilor de despicare a materialului lemnos și transformarea în piese de diferite forme Aplicarea regulilor de stivuire a materialului lemnos 40 13. Operații specifice arborilor din zonele populate 13.1 Activitățile pregătitoare extragerii arborelui din zone populate Activitatea de analiză a arborilor ce urmează a fi extrași Tehnici specifice, ordinea operațiilor și tehnologia adecvată – factori determinanți Activitatea de extragere a arborilor Activitatea de tăieri din coroana arborelui Depozitarea materialului lemnos rezultat Activitatea de consolidare a coroanei arborilor valoroși Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Fișe de lucru Cunoașterea activităților pregătitoare extragerii arborelui din zone populate Cunoașterea activității de extragere a arborilor 20 Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Echipamente specifice Aplicarea tehnicilor specifice operațiilor pregătitoare și operației de extragerea a arborilor Aplicarea tehnicilor specifice pentru consolidarea coroanei arborilor valoroși Asigurarea depozitării materialului lemnos rezultat 40 14. Tehnici specifice de elagare 14.1 Elagarea arborilor – Lucrări pregătitoare - Teorie Expunere Laptop Videoproiector Flipchart Cunoașterea operațiilor pregătitoare 20

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 27 din 27identificare, marcaje

Document ANC · transcriere integrală27 / 27

identificare, marcaje operații specifice: tehnicile de pregătire a elagării, escaladare și înlăturare a obstacolelor Operația de elagare: prezentare, scop Proceduri de lucru specifice operaţiei de elagare Tehnicile de realizare a tăieturii, cu respecarea normelor prevăzute Prezentare interactivă Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea operațiilor specifice de elagare Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Fișe de lucru Mijloace și echipamene specifice Modalitatea de efectuare a operațiilor pregătitoare Modalitatea de executare succesivă a elagării 40 15. Operații specifice de toaletare a arborilor ornamentali 15.1 Toaletarea arborilor Activități pregătitoare - identificarea porțiunilor destinate toaletării Studiul documentației tehnice Tăieri finale Gestionare a materialului lemnos rezultat Lucrări de toaletare a arborilor tineri – tăieri de curățare și dezvoltare, tratarea rănilor Lucrări de întreţinere a coroanelor arborilor bătrâni : operații specifice, tăieri de echilibrare a procesului fiziologic, întreținerea arborilor de importanță istorică, toaletarea ornamentală Teorie Expunere Prezentare interactivă Laptop Videoproiector Flipchart Suport de curs Prezentări multimedia Cunoașterea metodelor specifice de toaletare Cunoașterea operaţiilor de toaletare Cunoașterea uneltelor specifice 20 Practică Demonstrație Simulare Studii de caz Fișe de lucru Mijloace și echipamene specifice Identificarea corectă a formei ce trebuie să o aibă coroana arborelui ornamental Executarea corectă a tăierilor de toaletare Utilizarea uneltelor în mod corespunzător 40

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

operator la recoltarea și toaletarea arborilor forestieri

Despre codul COR 817236

Standard ocupațional disponibil

Operator la recoltarea si toaletarea arborilor forestieri (revizuit 2026)

Fișa ocupațională completă — 27 pagini

Standarde ocupaționale arhivate pentru acest cod

Despre codul COR 817236

Operator la recoltarea si toaletarea arborilor forestieri (revizuit 2026)

Ocupații COR apropiate