SO SAN 5, Pagina 1 din 30
Standard ocupaţional
Îngrijitor la domiciliu
În sectorul: Sănătate, Igienă, Servicii Sociale
Cod:
Data aprobării:..........................................
Denumire document electronic: SO_SAN5
Versiunea: 0
Data de revizuire preconizată: martie 2011
Se completează de către
Autoritatea Naţională de
Calificări

SO SAN 5, Pagina 2 din 30
Iniţiatorul standardului: Comitetul Sectorial Sănătate, Igienă, Asistenţă Socială
Coordonator echipa de redactare standard ocupaţional: Amalia Ciobanu, Asociaţia Centrul de Resurse şi
Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie.
Echipă de redactare:
Amalia Ciobanu, Asistent social, Centrul de Resurse şi Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Anca Mănoiu, psiholog, Centrul de Resurse şi Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Georgeta Jurcan, Asistent social, Centrul de Resurse şi Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Dr. Emilia Stănculescu, medic, Centrul de Îngrijire şi Asistenţă nr. 5, Vitan
Dr. Bogdan Constantin, medic geriatru, Centrul Medico-Social Berceni
Claudia Ionescu, psiholog, Centrul de Îngrijire şi Asistenţă Sf. Ioan.
Verificator standard ocupaţional: Lucian Caciamac, Asistent social, Centrul de Resurse şi Formare în
Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Verificator standard ocupaţional:
Lucian Caciamac, Asistent social, Centrul de Resurse şi Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Redactor(ii)calificării:
Amalia Ciobanu, Asistent social, Centrul de Resurse şi Formare în Profesiuni Sociale Pro Vocaţie
Documentaţia sursă:
- Standarde ocupaţionale existente
- Standarde de pregătire profesională
- Fişa postului
- Documentare Internet
- Cărţi tehnice de specialitate
- Întâlniri şi discuţii cu experţi în domeniu
- Servicii de îngrijiri la domiciliu: DGASPC Sector 1, Spitalul Caraiman
- interviul individual: Mirona Giosan, şef serviciu de îngrijiri la domiciliu Sp. Caraiman,
DGASPC Sector 1
- analiza de documente;
- interviul de grup cu: Horhogea Viorica, Neculai Tatiana, Badea Mariana, Renea Lucreţiu, Bratu
Floarea, îngrijitori la domiciliu cu experienţă de muncă între 3 – 8 ani.
- observaţia;
Denumire Analiză Ocupaţională: SAN 5
Data elaborării Analizei Ocupaţionale: 21.03.2008
Responsabilitatea pentru conţinutul acestui standard ocupaţional şi al calificărilor bazate pe acest standard
ocupaţional revine Comitetul Sectorial.
Data validării:

Comisia de validare:

SO SAN 5, Pagina 3 din 30

SO SAN 5, Pagina 4 din 30
Descrierea ocupaţiei: Îngrijitor la domiciliu
Îngrijitorul la domiciliu este persoana calificată care acordă servicii de îngrijire persoanelor adulte cu
autonomie limitată. Serviciile de îngrijire la domiciliu sunt acordate de către îngrijitorul la domiciliu care
poate să fie angajat al unei instituţii publice sau al unui furnizor de servicii din mediul privat.
Îngrijitorul la domiciliu acordă îngrijire personală următoarelor categorii de persoane: persoane care sunt
în situaţie de risc şi au nevoie urgentă de îngrijiri personale, persoane care au o boală cronică şi au nevoie
de îngrijiri, cei care sunt singuri şi, pe lângă o boală cronică fizică, dezvoltă şi o boală mentală.
Persoanele cu care îngrijitorul la domiciliu menţine o legătură permanentă sunt: beneficiarul, membrii
familiei beneficiarului, membrii echipei pluridisciplinare, personalul instituţiei, colaboratorii externi.
Funcţiile majore pe care le îndeplineşte îngrijitorul la domiciliu sunt: asigurarea îngrijirilor corporale ale
persoanei îngrijite, asigurarea alimentaţiei şi a hidratării persoanei îngrijite, supravegherea stării de
sănătate a persoanei, asigurarea igienei spaţiului şi a obiectelor auxiliare ale persoanei îngrijite, stimularea
şi socializarea persoanei îngrijite, mobilizarea şi transportul persoanei îngrijite.
Alte informaţii relevante:
În activitatea sa îngrijitorul la domiciliu respectă drepturile persoanei îngrijite , adică cele înscrise în
Constituţia României, Convenţia ONU cu privire la drepturile bolnavilor, legislaţia de protecţie specială,
Convenţia Europeană cu Privire la Drepturile Omului.
Nu sunt necesare cerinţe minime pentru obţinerea calificării.

SO SAN 5, Pagina 5 din 30
Unităţile de competenţe cheie
Titlul unităţii 1: Comunicarea în limba maternă
Titlul unităţii 2: Competenţa de a învăţa
Titlul unităţii 3: Competenţe sociale şi civice
Titlul unităţii 4: Competenţa de exprimare culturală
Cod de referinţă:
.
Unităţile de competenţe generale
Titlul 	unităţii 	1: 	Menţinerea 	integrităţii 	şi 	siguranţei
beneficiarilor
Titlul unităţii 2: Planificarea activităţilor
Titlul unităţii 3: Comunicarea cu beneficiarul
Titlul unităţii 4 : Gestionarea actelor şi documentelor
beneficiarului
Titlul 	unităţii 	5: 	Respectarea 	Normelor 	de 	Securitate 	şi
Sănătate în Muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă
Titlul unităţii 6 : Respectarea drepturilor beneficiarului
Cod de referinţă:
Unităţile de competenţe specifice
Titlul unităţii 1: Acordarea de îngrijiri corporale persoanei
îngrijite
Titlul unităţii 2: Asigurarea alimentaţiei şi a hidratării
persoanei îngrijite
Titlul unităţii 3: Asigurarea igienei spaţiului şi a obiectelor
auxiliare ale persoanei îngrijite
Titlul unităţii 4: Stimularea şi socializarea persoanei îngrijite
Titlul unităţii 5: Mobilizarea şi transportul persoanei
îngrijite
Cod de referinţă:
Se completează de către
Autoritatea Naţională de
Calificări
Se completează de către
Autoritatea Naţională de
Calificări
Se completează de către
Autoritatea Naţională de
Calificări

SO SAN 5, Pagina 6 din 30
Unitatea de competenţă nr. 1: Asigurarea integrităţii şi siguranţei beneficiarilor
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare de a identifica situaţiile de risc, cauzele acestora, de a preveni
apariţia situaţiilor ce pot afecta siguranţa beneficiarilor, de acordare a primului ajutor şi de informare a specialiştilor/
familiei.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din 	punctul 	de
vedere al atitudinilor necesare
1. Identifică situaţiile de risc 	1.1. Situaţiile de risc sunt identificate în
funcţie de particularităţile beneficiarului.
1.2. Situaţiile de risc sunt identificate în
funcţie de caracteristicile contextului
ambiental şi social.
1.3. Situaţiile de risc sunt identificate în
funcţie de tipul de activităţi în care este
implicat beneficiarul.
Persoana supusă evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- sa identifice situaţiile de risc
-care sunt particularităţile
beneficiarului.
-caracteristicile contextului
ambiental şi social.
-tipul de activităţi în care este
implicat beneficiarul.
-cum 	se 	înlătură 	situaţiile 	de
risc prin reamenjarea spaţiului.
-cum 	sa 	protejeze 	şi 	sa
supravegheze beneficiarul.
-cum sa apeleze la specialişti.
- tipul de accident/ incident.
- procedurile de specialitate
referitoare la acordarea
primului ajutor.
Identificarea situaţiilor de risc se face cu
obiectivitate.
Înlăturarea situaţiilor de risc se face cu
promptitudine.
Acordarea primului ajutor se face cu
rapiditate.
2. Înlătură situaţiile de risc. 	2.1. Situaţiile de risc sunt înlăturate prin
securizarea spaţiului.
2.2. Situaţiile de risc sunt înlăturate prin
protejarea şi supravegherea
beneficiarului.
2.3. Situaţiile de risc sunt înlăturate prin
apelarea la specialişti.
3. Acordă primul ajutor în
situaţie de urgenţă
3.1. Primul ajutor este acordat în raport
cu tipul de accident/ incident.
3.2. Primul ajutor este acordat în
conformitate cu procedurile de
specialitate.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 7 din 30
Gama de variabile
Tipuri de persoane îngrijite: persoane vârstnice, persoane bolnave cu diferite afecţiuni invalidante, persoane singure sau cu aparţinători.
Particularităţile persoanei îngrijite:
vârsta; capacităţi, obiceiuri; manifestări comportamentale; tip şi grad de handicap fizic/ psihic; imobilizat la pat temporar/ permanent.
grad de deteriorare cognitivă etc
Potenţiale pericole pot fi: scurgeri de gaze, instalaţii şi aparatură electrocasnică defectoase, intoxicaţii cu medicamente, substanţe chimice păstrate în
locuri necorespunzătoare/la îndemâna persoanei îngrijite etc.
Tipuri de acccidente: arsuri termice, electrocutări, intoxicaţii, căderi, răniri, fracturi, entorse, luxaţii, stopul respirator, stop cardiac, convulsii, infecţii,
înţepături veninoase, lipotimie, sincopă, insolaţie etc.
Activitatea de prevenire a incendiilor presupune dotarea şi utilizarea adecvată a echipamentelor specifice: extinctoare cu pulbere, cu CO2, furtune pentru
hidrant, hidrant.
Situaţii critice pot fi: întreruperea accidentală a curentului electric, a alimentării cu apă, gaze, accidentări ale personalului sau ale beneficiarilor ,
catastrofe naturale etc.
Persoane responsabile pot fi: asistent medical, agent de pază, responsabil PSI, pompier etc.
Organisme specializate: inspectori în SSM; inspectori PSI;
Instrumente utilizate: trusa de prim ajutor, stingător, telefoane de urgenţe (pompieri, salvare, poliţie, medic, familia etc.)
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 8 din 30
Unitatea de competenţă nr. 2. Planificarea activităţilor
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare de a-şi planifica propria activitate, în funcţie de nevoile
beneficiarului, de specificul activităţilor şi de situaţiile neprevăzute.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al atitudinilor necesare
1. Stabileşte activităţile
specifice.
1.1 Activităţile sunt stabilite în
concordanţă cu normele legale în
vigoare,
1.2. Activităţile sunt stabilite conform cu
metodologia de lucru.
1.3. Activităţile sunt stabilite în
concordanţă cu nevoile beneficiarului.
Persoana 	supusă 	evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- normele legale , metodologia
de lucru.
- cum se stabilesc activităţile
proprii în funcţie de nevoile
beneficiarului.
- cum să colaboreze cu familia.
- cum se planifică activităţile în
concordanţă cu starea şi
nevoile beneficiarului.
- să planifice activităţile
în concordanţă cu dezvoltarea
generală a beneficiarului.
- să adapteze activităţile la
situaţiile nou apărute.
- cum se estimează perioada de
timp necesară derulării
activităţilor
Stabilirea activităţilor specifice se face cu
obiectivitate.
Planificarea activităţilor ce urmează să fie
derulate se face cu atenţie si cu
promptitudine.
Perioada de timp necesară derulării
activităţilor este estimată cu realism.
Programul de activităţi este adaptat corect
cu profesionalism.
2. 2. Ierarhizează activităţile
ce urmează să fie derulate.
2.1. Activităţile sunt ierarhizate ţinând
cont de starea beneficiarului.
2.2. Activităţile sunt ierarhizate în
funcţie de nevoile beneficiarului.
2.3. Activităţile sunt ierarhizate în
funcţie de situaţiile survenite.
3. Estimează perioada de timp
necesară derulării activităţilor.
3.1. Perioada de timp necesară derulării
activităţilor este estimată în funcţie de
nevoile beneficiarului.
3.2. Perioada de timp necesară derulării
activităţilor este estimată în funcţie de
situaţiile noi apărute.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 9 din 30
4. Adaptează programul de
activităţi.
4.1. Programul de activităţi este adaptat
în funcţie de particularităţile
beneficiarului.
4.2. Programul de activităţi este adaptat
în funcţie de situaţiile noi apărute.
- cum se adaptează programul
de activităţi în funcţie de
dezvoltarea beneficiarului si de
situaţiile nou apărute
Gama de variabile:
Tipuri de persoane îngrijite: persoane vârstnice, persoane bolnave cu diferite afecţiuni invalidante, persoane singure sau cu aparţinători.
Particularităţile persoanei îngrijite:
vârsta; capacităţi, obiceiuri; manifestări comportamentale; tip şi grad de handicap fizic/ psihic; imobilizat la pat temporar/ permanent.
grad de deteriorare cognitivă etc
Posibilităţi materiale: precare, bune, foarte bune pentru persoane îngrijite etc
Situaţii neprevăzute apărute:
- în starea de sănătate a persoanei îngrijite; modificări de program solicitate de familie, de echipă etc
Modificarea comportamentului: schimbarea stării emoţionale, schimbarea stării de sănătate etc
Etapele principale ale planului zilnic de îngrijire sunt: îngrijiri igienice, alimentaţie, mobilizare, socializare, stimulare etc.
Documente oficiale luate în considerare în planificarea activităţilor:
planul de îngrijiri, fişa postului, fişa de observare din partea specialiştilor, contractul de muncă etc
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observarea directă în condiţii de muncă reale
- 	demonstraţie structurată
- 	interviul
- 	rapoarte din partea altor persoane

SO SAN 5, Pagina 10 din 30
Unitatea de competenţă nr. 3: Comunicarea cu beneficiarul
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare pentru a comunica eficient cu persoanele cu care intră
in contact pe parcursul exercitării profesiei.
NIVELUL UNITĂŢII
3
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din 	punctul 	de
vedere al atitudinilor necesare
1. Analizează modul de
comunicare al beneficiarului
1.1. Modul de comunicare al
beneficiarului este analizat în funcţie de
abilităţile de comunicare verbală şi non-
verbală.
1.2. Modul de comunicare al
beneficiarului este analizat ţinându-se
cont de indicatorii recomandaţi de
specialişti.
Persoana supusă evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
Cum se observă cu atenţie
modul de comunicare al
beneficiarului.
Cum se observă abilităţile de
comunicare verbală şi non
verbală ale beneficiarului.
Cum sunt identificaţi indicatorii
în comunicarea verbală şi non
verbală.
Cum este stabilit corect modul
de comunicare în funcţie de
scopul urmărit.
Cum se transmit/ primesc
informaţiile în limbajul de
Analiza modului de comunicare al
beneficiarului se face cu atenţie.
Stabilirea modului de comunicare se face cu
profesionalism
Transmitere şi primirea informaţiilor se face
cu promptitudine.
Transmitere şi primirea informaţiilor se face
nediscriminativ.
Procedurile instituţionale si normele legale
sunt respectate cu rigurozitate.
2. Stabileşte modul de
comunicare.
2.1 Modul de comunicare este stabilit în
funcţie de scopul urmărit.
2.2 Modul de comunicare este stabilit în
funcţie de caracteristicile beneficiarului
şi de nevoile de comunicare ale acestuia.
2.3 Modul de comunicare este stabilit în
funcţie de nevoile de comunicare ale
beneficiarului
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 11 din 30
3. Transmite / primeşte
informaţii
3.1 Informaţiile sunt transmise/ primite
în conformitate cu procedurile
instituţionale.
3.2 Informaţiile sunt transmise ţinându-
se seama de particularităţile
beneficiarului.
specialitate.
Cum se transmit/ primesc
informaţiile în conformitate în
conformitate cu procedurile
instituţionale.
Cum se transmit informaţii în
funcţie de particularităţile
beneficiarului.
Gama de variabile:
Interlocutori:
- beneficiarul; persoana îngrijită
- membrii familiei beneficiarului
- membrii echipei pluridisciplinare
- personalul instituţiei
- colaboratori externi
Modul de comunicare: verbală, non-verbală, scrisă , audio-vizuală
Indicatori in comunicarea verbală:
- complexitatea lexicului
- tipul de cuvinte folosite frecvent
- pronunţia cuvintelor
Indicatori în comunicarea non-verbală:
- privirea
- mimica
- gesturille
- postura
- îmbrăcămintea
Cadrul de evaluare a interlocutorului:
Evaluarea se face în mediul corespunzător în vederea aplicării probelor şi testelor specifice.
Caracteristicile persoanei îngrijite:
- sex
- vârstă
- nivelul de dezvoltare biologică, psihologică şi socială
- starea de sănătate

SO SAN 5, Pagina 12 din 30
- gradul de deficienţă
- tipul deficienţei
Consecinţe ale comunicării eficiente pot fi :
- cunoaşterea persoanei îngrijite
- relaţionarea pozitivă între persoana îngrijită şi îngrijitor.
- stabilirea nivelului de dezvoltare al persoanei îngrijite
- instruirea şi educarea persoanei îngrijite
- formarea de deprinderi
- aplicarea terapiilor
- relaţionarea pozitivă între persoana îngrijită şi îngrijitor
- informarea permanentă a echipei multidisciplinare asupra evoluţiei persoanei îngrijite
- dacă persoană îngrijită nu oferă feed-back acesta trebuie cerut.
- feed-back oferit şi decodificat atât verbal cât şi nonverbal
Tipuri de limbaj:
- limbaj profesional
- limbaj adaptat particularităţilor de dezvoltare ale persoanei îngrijite
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	chestionarea candidatului (test scris, test oral)
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 13 din 30
Unitate de competenţă nr. 4. Gestionarea actelor şi documentelor beneficiarilor
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare pentru îndosarierea şi păstrarea actelor şi documentelor, precum şi
pentru a completa actele si documentele prevăzute în metodologia instituţională.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile 	de 	realizare 	din 	punctul 	de
vedere al deprinderilor practice necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al atitudinilor necesare
1. Îndosariază şi păstrează
documentele referitoare la
beneficiar.
1.1. Documentele sunt îndosariate şi păstrate
respectând procedurile instituţionale.
1.2. Documentele sunt îndosariate şi păstrate
într-un spaţiu special amenajat.
1.3. Documentele sunt îndosariate şi păstrate
cu respectarea legislaţiei în vigoare.
Persoana supusă evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- Legislatia specifică în domeniu
- 	Norme şi metodologii interne
- Noţiuni privind redactarea
şi gestionarea documentelor
Rapoartele şi documentele se fac cu
promptitudine şi profesionalism
Documentele sunt conforme
metodologiilor specifice în domeniu
Procedurile de depozitare sunt
respectate cu rigurozitate.
Rapoartele, documentele şi actele sunt
întocmite cu responsabilitate,
corectitudine şi profesionalism.
2. 	Completează 	actele 	şi
documentele
2.1. Actele şi documentele sunt completate
cu informaţii reale.
2.2. Actele şi documentele sunt completate
conform cu procedurile interne.
2.3. Actele şi documentele sunt completate
conform cu legislaţia în vigoare.
Gama de variabile:
Activitatea îngrijitorului la domiciliu se desfăşoară la domiciliul persoanei care are nevoie de îngrijire pe o perioadă mai scurtă sau mai îndelungată de
timp.
Îngrijitorul la domiciliu poate fi angajat al unei instituţii sau al unei persoane fizice.
Documentele pe care le are de completat şi îndosariat vizează în principal acţiunile pe care le-a derulat în interesul persoanei îngrijite.
Tehnici de evaluare recomandate:
Metodele de culegere a dovezilor privind modul de realizare a rezultatelor sunt:
- 	observare directă
Metodele de culegere a dovezilor privind cunoştinţele şi capacitatea de înţelegere sunt:
- 	interviu
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 14 din 30

SO SAN 5, Pagina 15 din 30
Unitatea de competenţă nr. 5: Respectarea Normelor de Securitate şi Sănătate în Muncă şi în domeniul
situaţiilor de urgenţă
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare de a urmări modul în care sunt aplicate măsurile
potrivite, în funcţie de specificul activităţilor, de a asigura securitatea şi sănătatea în muncă, apărarea împotriva
incendiilor şi de a interveni în situaţiile neprevăzute.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din punctul
de vedere al atitudinilor necesare
1. Aplică NSSM şi de
prevenire a situaţiilor de
urgenţă
1.1. NSSM şi de prevenire a situaţiilor de
urgenţă sunt aplicate folosind
cunoştinţele însuşite prin instructaje
periodice teoretice şi practice.
1.2. NSSM şi de prevenire a situaţiilor de
urgenţă sunt aplicate pentru eliminarea
pericolelor.
Persoana supusă evaluarii
demonstrează că ştie şi întelege:
- prevederile normelor de SSM şi în
domeniul situaţiilor de urgenţă
- utilizarea echipamentelor din dotarea
instituţiei
- persoanele responsabile /organismele
specializate.
- procedurile de urgenţă şi evacuare.
- care sunt situaţiile critice şi cum se
raportează acestea
- procedurile specifice de semnalare a
accidentului.
Aplicarea normelor de securitate şi
sănătate în muncă şi în domeniul
situaţiilor de urgenţă
se face cu responsabilitate.
Identificarea şi raportarea situaţiilor
critice se face cu rapiditate.
Procedurile de urgenţă şi evacuare
sunt respectate cu rigurozitate.
Măsurile de urgenţă şi de evacuare
sunt luate cu corectitudine, rapiditate
şi luciditate respectînd procedurile
specifice.
2. Raportează situaţiile critice. 	2.1. Situaţiile critice sunt raportate
persoanei responsabile.
2.2. Situaţiile critice sunt raportate
conform procedurilor specifice.
Gama de variabile:
Defecţiuni care pot apărea la echipamentele de: telecomunicaţie, aer condiţionat, ventilaţie, iluminat, alarmă;
Activitatea de prevenire a incendiilor presupune dotarea şi utilizarea adecvată a echipamentelor specifice: extinctoare cu pulbere, cu CO2, ANSUL (cu
spumă, pentru ulei).
Posibile accidente: arsuri, opăriri (cafea, ceai), tăieturi, alunecare pe podea udă
Situaţii critice pot fi: întreruperea accidentală a curentului electric, a alimentării cu apă, gaze, accidentări ale personalului sau ale beneficiarilor,
catastrofe naturale etc.
Persoane responsabile: asistent medical, agent de pază, responsabil PSI, pompier etc.
Organisme specializate: inspectori în securitate şi sănătate în muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă.
Tehnici de evaluare recomandate:
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 16 din 30
 	Observare directă în condiţii de muncă reale
 	Demonstraţie structurată ( în condiţii de muncă simulate)
 	Test oral
 	Test scris
 	Proiect
 	Rapoarte din partea altor personae
 	Portofoliu de dovezi (realizări anterioare)

SO SAN 5, Pagina 17 din 30
Unitatea de competenţă nr. 6: Respectarea drepturilor beneficiarilor
(unitate generală)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare pentru a sesiza autorităţile competente de încălcarea
drepturilor beneficiarului, pentru a limita discriminarea şi etichetarea acestuia precum şi pentru a asigura
confidenţialitatea datelor personale ale beneficiarului.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din 	punctul 	de
vedere al atitudinilor necesare
1. Sesizează autorităţile
competente pentru orice
încălcare a drepturilor.
1.1. A utorităţilor competente sunt
sesizate pentru orice încălcare a
drepturilor în conformitate cu normele
instituţionale şi legale în vigoare.
1.2. A utorităţilor competente sunt sesizate
pentru orice încălcarea drepturilor ori de
câte ori este nevoie.
Persoana 	supusă 	evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- care sunt drepturile omului
-să 	efectueze 	sesizările 	catre
autorităţile competente.
-cum să limiteze etichetarea şi
discriminarea
-normele legale referitoare la
egalitatea de şanse şi tratament.
-să păstreze confidenţialitatea
datelor personale ale
beneficiarului.
Recunoaşterea încălcării drepturilor
beneficiarului se face cu profesionalism
Sesizarea autorităţilor competente se face
cu promtitudine.
Limitarea etichetării şi discriminării
beneficiarului se face cu profesionalism.
Protejarea datelor personale ale
beneficiarului se face cu responsabilitate.	2. Limitează discriminarea şi
etichetarea beneficiarului.
2.1. Discriminarea şi etichetarea sunt
limitate prin susţinerea principiului
valorii umane egale.
2.2. Discriminarea şi etichetarea sunt
limitate prin respectarea normelor legale
referitoare la egalitatea de şanse şi
tratament.
3. Protejează datele personale
ale beneficiarilor.
3.1. Datele personale ale beneficiarilor
sunt păstrate respectând principiul
confidenţialităţii.
3.2. Datele personale ale beneficiarilor
sunt protejate cu respectarea prevederilor
legale.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 18 din 30
Gama de variabile:
Beneficiari:
adulţi, vârstnici cu dezvoltare normală sau cu deficienţe etc.
Modalităţi de intervenţie:
- materiale informative referitoare la drepturile beneficiarilor
- promovarea respectarii drepturilor beneficiarilor prin:
- mass-media, seminarii, colocvii, lobby
- susţinerea atitudinii civice active pentru respectarea drepturilor beneficiarilor.
Modalităţi de sesizare a încălcării drepturilor: telefonic, sesizare scrisă etc
Autorităţi implicate în aplicarea legislaţiei în vigoare
Drepturile persoanei îngrijite se referă la:
- drepturile înscrise în Constituţia României
- Convenţia ONU cu privire la drepturile bolnavilor
- legislaţia de protecţie specială
- Convenţia Europeană cu Privire la Drepturile Omului
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observarea directă în condiţii de muncă reale altor persoaneane angajatorilor
- 	rapoarte din partea
- 	interviul
- 	test scris
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 19 din 30
Unitatea de competenţă 1 Acordarea de îngrijiri corporale persoanei îngrijite
Unitate specifică
Coduri de referinţă
Descrierea unităţii de competenţă
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare îngrijitorului la domiciliu pentru acordarea îngrijirilor
corporale, ajutarea beneficiarului în satisfacerea nevoilor fizilogice, schimbarea vestimentaţiei beneficiarului, in
conformitate cu normele igienico- sanitare.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile de realizare din punctul
de 	vedere 	al 	cunoştinţelor
necesare
Criteriile de realizare din punctul
de vedere al atitudinilor necesare
1. Identifică nevoile de îngrijire
corporală ale beneficiarulul.
1.1. Nevoile de îngrijirile corporale sunt
identificate în conformitate cu planul de
îngrijiri.
1.2. Nevoile sunt identificate pentru a
asigura satisfacerea nevoilor bazale ale
beneficiarului.
Persoana supusă evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- planul de îngrijire.
-Cum se identifică corect nevoile de
îngrijire pentru a asigura nevoile
bazale ale beneficiarulul.
-aplicarea tehnicilor de mobilizare şi
manipulare.
-Cum se pregătesc instrumentele
necesare efectuării toaletei
-Cum se asistă/ ajută persoana
îngrijită în satisfacerea nevoilor
fiziologice
-Cum se asistă/ ajută persoana
îngrijită în satisfacerea nevoilor
fiziologice.
-Cum se realizează toaleta intimă
-conformarea cu normele igienico-
sanitare.
- tehnici de îngrijire în vederea
efectuării îngrijirilor corporale.
Identificarea nevoilor de îngrijire
corporală se face cu atenţie.
Pregătirea persoanei îngrijite în
vederea efectuării toaletei se face cu
profesionalism.
Pregătirea instrumentelor necesare în
vederea efectuării toaletei se face cu
promptitudine.
Asistarea/ ajutarea persoanei îngrijite
în satisfacerea nevoilor fiziologice se
face cu rapiditate.
Efectuarea toaletei intime se face cu
responsabilitate.
Respectarea normelor igienico-
sanitare se face cu rigurozitate.
Schimbarea vestimentaţiei se face cu
calm şi îndemanare.
Prevenirea apariţiei infecţiilor şi/sau
escarelor se face cu perseverenţă.
2. Pregăteşte persoana îngrijită şi
instrumentele 	necesare 	în
vederea efectuării toaletei.
2.1. 	Persoana 	îngrijită 	este 	pregătită
pentru efectuarea toaletei, prin aplicarea
tehnicilor de mobilizare şi manipulare
specifice.
2.2. 	Persoana 	îngrijită 	este 	pregătită
pentru 	efectuarea 	toaletei 	conform
nevoilor acesteia.
2.3. 	Instrumentele 	necesare 	îngrijirii
corporale 	sunt 	pregătite, 	conform
nevoilor persoanei îngrijite.
2.4. 	Instrumentele 	necesare 	îngrijirii
corporale sunt pregătite la îndemână.
3. 	Ajută 	persoana 	îngrijită 	în
satisfacerea nevoilor fiziologice.
3.1. Persoana îngrijită este ajutată în
satisfacerea nevoilor fiziologice, în
conformitate cu tehnicile de îngrijire si
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 20 din 30
cu planul de îngrijiri.
3.2. Persoana îngrijită este ajutată în
satisfacerea nevoilor fiziologice, conform
indicaţiilor specialiştilor.
- 	normele 	igienico-sanitare 	de
prevenire 	a 	apariţiei 	infecţiilor
şi/sau escarelor
-substanţe şi materiale adecvate de
prevenire 	a 	apariţiei 	infecţiilor
şi/sau escarelor
-proceduri de prevenire a apariţiei
infecţiilor şi/sau escarelor
4. 	Efectuează 	toaleta 	intimă
persoanei îngrijite.
4.1. Toaleta intimă este realizată conform
cu nevoile persoanei îngrijite
4.2. Toaleta intimă este realizată prin
implicarea persoanei îngrijite.
4.3. Toaleta intimă este realizată în
conformitate cu tehnicile de îngrijire.
4.4. Toaleta intimă este realizată conform
cu normele igienico-sanitare.
5. 	Ajută 	persoana 	îngrijită 	la
efectuarea igienei corporale
5.1. Persoana îngrijită este ajutată pentru
a-şi efectua îngrijirile corporale, ţinând
cont de nevoile acesteia.
5.2. Persoana îngrijită este ajutată pentru
a-şi efectua îngrijirile corporale conform
cu normele igienico-sanitare.
5.3. Persoana îngrijită este ajutată pentru
a-şi efectua îngrijirile corporale prin
implicarea persoanei îngrijite.
5.4. Persoana îngrijită este ajutată pentru
a-şi 	efectua 	îngrijirile 	corporale 	în
conformitate cu tehnicile de îngrijire.
6. 	Ajută 	la 	schimbarea
vestimentaţiei beneficiarului.
6.1 	Vestimentaţia 	beneficiarului 	este
schimbată 	conform 	nevoilor 	şi
preferinţelor persoanei îngrijite.
6.2. 	Vestimentaţia 	beneficiarului 	este
schimbată conform contextului ambiental
şi social.
6.3. 	Îmbrăcarea 	şi 	dezbrăcarea 	este
realizată conform tehnicilor de îngrijire.
6.4. 	Vestimentaţia 	beneficiarului 	este
schimbată prin implicarea beneficiarului.

SO SAN 5, Pagina 21 din 30
7. 	Previne 	apariţia 	infecţiilor
şi/sau escarelor.
7.1. Prevenirea apariţiei infecţiilor şi/sau
escarelor este făcută conform normelor
igienico-sanitare.
7.2. Prevenirea apariţiei infecţiilor şi/sau
escarelor 	este 	făcută 	conform
procedurilor,
7.3. Prevenirea apariţiei infecţiilor şi/sau
escarelor este făcută utilizând substanţe
şi materiale adecvate.
Gama de variabile:
- 	tipurile de beneficiari: persoane bolnave, vârstnice, autonome, imobilizate, semiimobilizate, persoana care se poate ridica în poziţie şezândă etc
- 	tipuri de îngrijiri personale de bază: baie completă, baie parţială, toaleta intimă, îngrijirea pielii, îngrijirea ochilor, îngrijirea mucoasei nazale,
îngrijirea urechilor, îngrijirea cavităţii bucale, îngrijirea protezei dentare, îngrijirea unghiilor, îngrijirea părului (pieptănat, spălat), baie/ duş, satifacerea
nevoilor fiziologice, schimbarea lenjeriei de pe pat, schimbarea lenjeriei de corp/ pijamalei.
- 	instrumente folosite: prosoape, lighean pentru apă, săpun, săpunieră, perie pentru unghii, foarfece pentru unghii/ pila de unghii, pahar pentru spălat
pe dinţi, perie de dinţi, pasta de dinţi, musama, aleza, cearşaf, mănuşi de unică folosinţă, urinar, bazinet, găleată pentru apa murdară, sac pentru lenjeria
murdară, pudra de talc, alcool mentolat, şampon, pijamale şi lenjerie de pat curate, perie de păr, pieptene, uscător de păr, cearşaf de pat, cearşaf de pătură,
faţă de pernă, pătură, papuci/pantofi speciali etc
Perne, colaci de pânză, pătura făcută sul, suluri din materiale textile, sprijinitor pentru picioare sau sac de nisip.
- substanţe şi materiale: adecvate: comprese şi tampoane impregnate cu alcool, polividin iodina, clorhexidina, creme etc
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	rapoarte din partea altor persoane
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 22 din 30
Unitate de competenţă 2 Asigurarea alimentaţiei şi a hidratării persoanei îngrijite
Unitate specifică
Coduri de referinţă
Descrierea unităţii de competenţă
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare îngrijitorului la domiciliu pentru asigurarea alimentaţiei
şi hidratării persoanei îngrijite.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din
punctul 	de 	vedere 	al
cunoştinţelor necesare
Criteriile 	de 	realizare 	din 	punctul 	de
vedere al atitudinilor necesare
1. Stabileşte meniul 	1.1. Meniul este stabilit conform
preferinţelor persoanei îngrijite.
1.2. Meniul este stabilit respectând
prescripţiile medicale
1.3. 	Meniul 	este 	stabilit 	respectând
particularităţile persoanei îngrijite.
1.4. 	Meniul 	este 	stabilit 	respectând
regimul alimentar stabilit.
Persoana supusă evaluării
demonstrează că ştie şi înţelege:
- cum se stabileşte meniul
conform preferinţelor persoanei
îngrijite.
-sa respecte prescripţiile
medicale şi ale regimului
alimentar stabilit.
-particularităţile persoanei
îngrijite.
-sa achiziţioneze produsele
pentru prepararea hranei în
funcţie de nevoile
beneficiarului.
-regulile de calitate şi
valabilitate.
-normele de igienă.
Stabilirea meniului se face cu obiectivitate.
Achiziţionarea produsele pentru prepararea
hranei şi a lichidelor se face cu atenţie.
Prepararea hranei se face cu
responsabilitate.
Hrănirea se face cu conştiinciozitate.
Hidratarea se face cu realism.
2. 	Achiziţionează 	produsele
pentru prepararea hranei şi a
lichidelor.
2.1. Produsele necesare pentru prepararea
hranei sunt achiziţionate în funcţie de
nevoile beneficiarului.
2.2. Produsele necesare pentru prepararea
hranei 	sunt 	achiziţionate 	conform
bugetului alocat.
2.3. Produsele necesare pentru prepararea
hranei 	sunt 	achiziţionate 	respectând
regulile de calitate şi valabilitate.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 23 din 30
3. Prepară hrana
beneficiarului.
3.1. Hrana este preparată respectând
meniul stabilit
3.2. Hrana este preparată în funcţie de
particularităţile beneficiarului.
3.3. Hrana este preparată respectând
programul orar de hrănire al
beneficiarului.
3.4. Hrana este preparată respectând
preferinţele alimentare ale beneficiarului
3.5. Hrana este preparată respectând
indicaţiile specialiştilor.
3.6. Hrana este preparată respectând
normele de igienă.
-sa respecte programul orar de
hrănire al beneficiarului.
-sa respecte indicaţiile
specialiştilor.
-cum sa hrăneasca beneficiarul
conform nevoilor nutritive şi
caracteristicilor personale.
- prescripţiile medicale şi
regimul alimentar stabilit.
-cum se 	hrăneşte 	beneficiarul
utilizând 	instrumentele 	pentru
hrănire.
-cum se hrăneşte beneficiarul
prin implicarea acestuia.
-cum se hidratează beneficiarul
-cum se hidratează beneficiarul
respectând solicitările si
preferinţele lui.
4. Hrăneşte beneficiarul. 	4.1. Beneficiarul este hrănit conform
nevoilor nutritive
4.2. Beneficiarul este hrănit respectând
prescripţiile medicale
4.3. 	Beneficiarul 	este 	hrănit 	utilizând
instrumentele pentru hrănire.
4.4. Beneficiarul este hrănit prin
implicarea acestuia.
4.5. Beneficiarul este hrănit ţinând cont
de caracteristicile personale.
4.6. Beneficiarul este hrănit respectând
regimul alimentar stabilit.
5. Hidratează beneficiarul. 	5.1. Beneficiarul este hidratat conform
nevoilor de hidratare şi caracteristicilor
personale.
5.2. Beneficiarul este hidratat respectând
solicitările.
3.3. Beneficiarul este hidratat respectând
preferinţele lui.
5.4. Beneficiarul este hidratat conform
caracteristicilor personale.

SO SAN 5, Pagina 24 din 30
Gama de variabile:
- 	tipurile de beneficiari: persoane vârstnice, bolnave, singure, lipsite de suport informal, persoane care necesită îngrijiri temporare după spitalizare
în vederea recuperării, bolnavi în stare terminală
- 	grad de autonomie: autonome, imobilizat, semiimobilizate, persoana care se poate ridica în poziţie şezândă,
- 	Produsele pot fi achiziţionate de la piaţă, magazine, supermarketuri, debara, frigider.
Mâncarea trebuie să fie suficientă şi pentru celelalte mese, în cazul în care nu mai există o altă persoană care să vină să îi pregătească.
- alimentarea poate fi activă sau pasivă, la pat în poziţie şezând sau semişezând, în decubit lateral,
- instrumente folosite: vase, tacâmuri aragaz, cuptor, oale, tigăi, cana simplă, cană cu cioc, tub pentru administrarea lichidelor, serveţele, prosoape pentru
protecţia lenjeriei de corp sau de pat.
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	rapoarte din partea altor persoane
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 25 din 30
Unitatea de competenţă 3. Asigurarea igienei spaţiului şi a obiectelor auxiliare ale persoanei îngrijite
Unitate specifică
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare îngrijitorului la domiciliu pentru asigurarea igienei habitatului
persoanei îngrijite.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere al deprinderilor practice
necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din
punctul de vedere al
atitudinilor necesare
1. Identifică obiectele ce
urmează a fi igienizate
1.1. Obiectele sunt identificate conform
planului de îngrijire.
1.2. Obiectele sunt identificate conform
nevoilor beneficiarului.
1.3. Obiectele sunt identificate conform
planificării activităţii.
Persoana supusă evaluării demonstrează că
ştie şi înţelege:
Cum se identifică obiectele ce urmează a fi
igienizate conform planului de îngrijire.
Cum se identifică obiectele ce urmează a fi
igienizate conform nevoilor beneficiarului.
Cum se identifică obiectele ce urmează a fi
igienizate conform planificării activităţii.
Cum se spală şi se igienizează spaţiul din
proximitatea persoanei îngrijite în
conformitate cu normele igienico-sanitare.
Cum se spală şi se igienizează spaţiul din
proximitatea persoanei îngrijite folosind
produse specifice de igienizare.
Cum se spală şi se igienizează obiectele
personale şi vesela persoanei îngrijite în
conformitate cu normele igienico-sanitare.
Cum se spală şi se igienizează obiectele
personale şi vesela persoanei îngrijite în
conformitate cu normele igienico-sanitare.
Identificarea obiectelor ce
urmează a fi igienizate se
face cu obiectivitate.
Spălarea şi dezinfectarea
spaţiului din proximitatea
persoanei îngrijite se face
cu conştiinciozitate.
Spălarea şi dezinfectarea
obiectelor personale şi
vesela persoanei îngrijite se
face cu rapiditate.
2. Spală şi dezinfectează
spaţiul din proximitatea
persoanei îngrijite
2.1. Spaţiul din proximitatea persoanei
îngrijite este spălat şi dezinfectat în
conformitate cu normele igienico-
sanitare.
2.2. Spaţiul din proximitatea persoanei
îngrijite este spălat şi dezinfectat folosind
produse specifice de igienizare.
3. Spală şi dezinfectează
obiectele personale şi vesela
persoanei îngrijite
3.1. Obiectele personale şi vesela
persoanei îngrijite sunt spălate şi
dezinfectate în conformitate cu normele
igienico-sanitare.
3.2. Obiectele personale şi vesela
persoanei îngrijite sunt spălate şi
dezinfectate folosind produse specifice
de igienizare.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 26 din 30
Gama de variabile:
Materialele folosite în igienizare cuprind: detergenţi, săpun, apă, cloramină, alcool sanitar etc
- obiectele persoanei îngrijite cuprind: pat, lenjerie de pat, lenjerie de corp, cămaşa de noapte, pijama etc
- obiectele folosite la satisfacerea necesităţilor fiziologice: bazinet, uretră, ploscă, sondă etc
- cele folosite la îngrijirile corporale: lighean, vas pentru apa murdară, vase pentru alimentare, periuţa de dinţi,peria de unghii, cleştele de unghii,
cadru mobil, agăţători, baston, cârje etc
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 27 din 30
Unitatea de competenţă 4. Stimularea şi socializarea persoanei îngrijite
(unitate specifică)
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare îngrijitorului la domiciliu pentru asigurarea stimulării şi
socializării persoanei îngrijite.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere 	al 	deprinderilor 	practice
necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din
punctul 	de 	vedere 	al
atitudinilor necesare
1. Identifică spaţii
recreaţionale în comunitate.
1.1. Spaţiile recreaţionale din comunitate
sunt identificate în funcţie de preferinţele
beneficiarului.
1.2. Spaţiile recreaţionale din comunitate
sunt identificate în funcţie de
accesibilitatea lor.
1.3. Spaţiile recreaţionale din comunitate
sunt identificate în funcţie de bugetul
alocat.
1.4. Spaţiile recreaţionale din comunitate
sunt identificate în funcţie de timpul
disponibil.
Persoana supusă evaluării demonstrează
că ştie şi înţelege:
- preferinţele beneficiarului.
-cum se identifică spaţiile recreaţionale
-cum se realizează activităţile recreative
în 	conformitate 	cu 	particularităţile
persoanei îngrijite.
-cum se realizează activităţile recreative
-condiţiile 	ambientale, 	societale 	şi 	de
mediu.
Identificarea spaţiilor
recreaţionale în comunitate
se face cu obiectivitate.
Realizarea activităţilor
recreative cu persoana
îngrijită se face cu
creativitate.
2. Realizează activităţi
recreative cu persoana
îngrijită.
2.1. Activităţile recreative sunt realizate
conform 	cu 	particularităţile 	persoanei
îngrijite.
2.2. Activităţile recreative sunt realizate
conform 	cu 	preferinţele 	persoanei
îngrijite.
2.3. Activităţile recreative sunt realizate
în 	funcţie 	de 	condiţiile 	ambientale,
societale şi de mediu.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 28 din 30
Gama de variabile:
Spaţii recreaţionale: parc, cinematograf, teatru, Biserică, vecini prieteni, la munte, la mare, zone de agrement etc.
- joc de cărţi, remy, citit ziare etc
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

SO SAN 5, Pagina 29 din 30
Unitatea de competenţă 5. Mobilizarea şi transportul persoanei îngrijite
Unitate specifică
Coduri de referinţă
Descriere:
Unitatea cuprinde cunoştinţele şi deprinderile necesare îngrijitorului la domiciliu pentru asigurarea mobilizării persoanei
îngrijite.
NIVELUL UNITĂŢII
2
Elemente de competenţă 	Criteriile de realizare din punctul de
vedere al deprinderilor practice
necesare
Criteriile de realizare din punctul de
vedere al cunoştinţelor necesare
Criteriile de realizare din punctul
de vedere al atitudinilor necesare
1. Identifică tipul de
mobilizare.
1.1. Tipul de mobilizare este identificat
conform nevoilor persoanei îngriite.
1.2. Tipul de mobilizare este identificat
conform particularităţilor persoanei
îngrijite.
1.3. Tipul de mobilizare este identificat
conform nivelului de dezvoltare.
1.4. Tipul de mobilizare este identificat
conform tehnicilor de mobilizare şi
transport.
Persoana supusă evaluării demonstrează
că ştie şi înţelege:
-cum se identifică tipul de mobilizare
conform nevoilor si particularităţilor
persoanei îngriite.
- nivelul de dezvoltare al persoanei
îngriite.
-tehnicile de mobilizare şi transport.
-cum se folosesc accesoriile necesare.
-recomandările specialiştilor.
-cum se transportă persoana îngrijită
folosind accesoriile necesare.
Identificarea tipului de mobilizare
se face cu obiectivitate.
Mobilizarea persoanei îngrijite se
face cu profesionalism.
Transportul persoanei îngrijite se
face cu promptitudine.
2. Mobilizează persoana
îngrijită.
2.1. Persoana îngrijită este mobilizată
conform capacităţilor individuale.
2.2. Persoana îngrijită este mobilizată
folosind accesoriile necesare.
2.3. Persoana îngrijită este mobilizată
respectând recomandările specialiştilor.
3. Transportul persoanelor
îngrijite.
3.1. Persoana îngrijită este transportată
conform capacităţilor individuale.
3.2. Persoana îngrijită este transportată
folosind accesoriile necesare.
3.3. Persoana îngrijită este transportată
respectând recomandările specialiştilor.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

SO SAN 5, Pagina 30 din 30
Gama de variabile:
- 	întoarcere în diferite poziţii în pat în vederea prevenirii escarelor de decubit
- 	transferul din pat în fotoliu- scaun- cărucior cu rotile
- 	ridicarea în poziţia sezândă la marginea patului sau în pat, ridicarea pacientului în picioare, efectuarea primilor paşi
- 	persoana îngrijită este încurajată să execute mişcări de mobilizare în activităţile de îngrijire.
Instrumente utilizate: cadru mobil, agăţători, baston, cârje etc
Tehnici de evaluare recomandate:
- 	observare directă în condiţii de muncă reală
- 	demonstraţie structurată în condiţii de muncă simulate
- 	test oral
- 	portofoliul de dovezi

Q SAN 5, 1/2
Titlul calificării
ÎNGRIJITOR LA DOMICILIU
Codul
Nivelul calificării 	2
Unităţi obligatorii (specifice) 	Codul 	Nivel 	Credite
Acordarea de îngrijiri corporale persoanei îngrijite 	2
Urmeaz
ă a fi stabilite

la o dat
ă ulterioar
ă pe baza

rezultatului
dezbaterilor la nivel european

şi op
ţiunilor politice ale României în
aceast
ă privin
ţă
Asigurarea alimentaţiei şi a hidratării persoanei îngrijite 	2
Asigurarea igienei spaţiului şi a obiectelor auxiliare ale
persoanei îngrijite
2
Stimularea şi socializarea persoanei îngrijite 	2
Mobilizarea şi transportul persoanei îngrijite 	2
Unităţi obligatorii (generale)
Menţinerea integrităţii şi siguranţei beneficiarilor 	2
Planificarea activităţilor 	2
Comunicarea cu beneficiarul 	2
Gestionarea actelor şi documentelor beneficiarului
Respectarea 	Normelor 	de 	Securitate 	şi 	Sănătate 	în
Muncă şi în domeniul situaţiilor de urgenţă
2
Respectarea drepturilor beneficiarului 	2
Unităţi obligatorii (cheie)
Comunicarea în limba maternă 	2
Competenţa de a învăţa 	2
Competenţe sociale şi civice 	2
Competenţa de exprimare culturală 	2
Unităţi opţionale
(specificaţi 	regulile 	aplicabile 	opţiunilor, 	dacă 	este
cazul)
Descrierea calificării
Scopul şi motivaţia calificării :
Îngrijitorul la domiciliu este persoana calificată care acordă servicii de îngrijire persoanelor
adulte cu autonomie limitată. Serviciile de îngrijire la domiciliu sunt acordate de către
îngrijitorul la domiciliu care poate să fie angajat al unei instituţii publice sau al unui furnizor
de servicii din mediul privat.
Îngrijitorul la domiciliu acordă îngrijire personală următoarelor categorii de persoane:
persoane care sunt în situaţie de risc şi au nevoie urgentă de îngrijiri personale, persoane care
au o boală cronică şi au nevoie de îngrijiri, cei care sunt singuri şi, pe lângă o boală cronică
fizică, dezvoltă şi o boală mentală.
Se completează de
către Autoritatea
Naţională de Calificări

Q SAN 5, 2/2
Persoanele cu care îngrijitorul la domiciliu menţine o legătură permanentă sunt: beneficiarul,
membrii familiei beneficiarului, membrii echipei pluridisciplinare, personalul instituţiei,
colaboratorii externi.
Funcţiile majore pe care le îndeplineşte îngrijitorul la domiciliu sunt: asigurarea îngrijirilor
corporale ale persoanei îngrijite, asigurarea alimentaţiei şi a hidratării persoanei îngrijite,
supravegherea stării de sănătate a persoanei, asigurarea igienei spaţiului şi a obiectelor
auxiliare ale persoanei îngrijite, stimularea şi socializarea persoanei îngrijite, mobilizarea şi
transportul persoanei îngrijite.
Alte informaţii relevante:
În activitatea sa îngrijitorul la domiciliu respectă drepturile persoanei îngrijite , adică cele
înscrise în Constituţia României, Convenţia ONU cu privire la drepturile bolnavilor,
legislaţia de protecţie specială, Convenţia Europeană cu Privire la Drepturile Omului.
Nu sunt necesare cerinţe minime pentru obţinerea calificării.
Cunoştinţe necesare în prealabil/ Condiţii de acces / Ruta de progres
Pentru accesul la această ocupaţie, persoana trebuie să fie absolventa de studii minim
obligatorii conform legislaţiei în vigoare şi să deţină cunoştinţe de nivel 2 la toate unităţile de
competentă. Candidatul trebuie să parcurgă obligatoriu unităţile de competenţă cheie,
generale şi specifice activităţii printr-un program de formare sau poate fi evaluat prin
instrumente de evaluare a competenţelor dobândite pe altă cale decât cea formală prin test
scris, observaţie directă, raport din partea altor persoane precum şi prin portofoliul personal.
Calificarea necesită cunoştinte minime de psihologia vârstelor, cunoştinţe despre tehnicile de
îngrijire a persoanelor vârstnice şi bolnave.
Explicarea regulilor calificării:
Comparabilitatea internaţională (dacă este cazul):
Cerinţele legislative specifice (dacă este cazul):
Documente eliberate de Organisme de reglementare(dacă este cazul): -