Standard ocupational
EVALUATOR EXTERN

COD COR 242410

Initiator/Autori: Data elaborării:
Universitatea Tehnică de Construcţii Bucuresti — Noiembrie 2017 - lunie 2018
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Verificare profesională: Data verificării:
Conferenţiar univ.dr. Simona Georgiana Eftimie Decembrie 2017 - Iulie 2018
Avizare: Data avizării:

Universitatea Politehnica din București — Departamentul Decembrie 2017 — lulie 2018

de Formare pentru Cariera Didactică și Ştiinţe Socio-

Umane

Validare documentaţie: Data validării sectoriale:
Comitet sectorial Administrație şi Servicii Publice Octombrie 2018

Aprobare: Data aprobării:
AUTORITATEA NAȚIONALĂ

PENTRU CALIFICĂRI Decizia ANC nr, 417/22.11.2018

Nr. RS -2/22.11.2018

STANDARD OCUPATIONAL

SECȚIUNEA A — CERINȚELE PIEŢEI MUNCII

1. Denumirea ocupatiei si codul COR

Evaluator extern
Cod COR 242410

2. Denumirea tradusă a ocupatiei (En):

External assessor/evaluator

3. Activităţi şi competențe

3.1 Activităţi specifice ocupaţiei

Cunoaşterea şi aplicarea prevederilor legale referitoare la autorizarea centrului de
evaluare a competenţelor profesionale şi monitorizarea activităților acestuia;
Evaluarea dosarelor de autorizare depuse de centrele de evaluare în vederea
autorizării;

Culegerea dovezilor necesare îndeplinirii criteriilor de autorizare;

Identificarea punctelor tari, punctelor slabe şi performanța organizațională şi/sau
individuală ale centrului de evaluare;

Elaborarea raportului de autorizare;

Raportarea rezultatului evaluării;

Consilierea, la cererea centrului de evaluare, în vederea întocmirii documentaţiei
pentru realizarea autorizării

Realizarea vizitelor la centrele de evaluare în vederea autorizării;

Analizarea, elaborarea și transmiterea răspunsurilor la contestatiile înaintate de
către centrele de evaluare;

Elaborarea documentelor specifice activităţii de audit intern;

Dezvoltarea profesională continuă

3.2 Competenţe

1. Aplicarea prevederilor iegale referitoare la evaluarea/autorizarea centrului de
evaluare a competenţelor profesionale şi monitorizarea activităţilor acestuia:

2. Întocmirea documentaţiei necesare autorizării centrului de evaluare:

3. Elaborarea, revizuirea si verificarea instrumentelor de evaluare.

4. Organizarea procesului de evaluare / monitorizare /certificare

5. Efectuarea evaluării.

6. Înregistrarea si raportarea rezultatelor evaluării.

7. Gestionarea şi administrarea resurselor specifice procesului de evaluare /
monitorizare.

8. Asigurarea calităţii procesului de evaluare / monitorizare.

9. Dezvoltarea profesională continuă în domeniul formării şi evaluării

organizaționale.

4. Niveluri de calificare:
4.1. Nivelul de calificare conform Cadrului Naţional al Calificărilor (CNC) [5]

4.2. Nivelul de calificare conform Cadrului European al Calificărilor (EQF) [5]

4.3. Nivelul educaţional corespondent, conform ISCED - 2011 [5]
(cod program educaţional)

5. Acces la altă/alte ocupatie/ ocupaţii cuprinsă/ cuprinse in COR

Acces la ocupafie/ ocupații de acelaşi nivel de calificare, conform CNC, pe bază de
experiență/ recunoaștere de competente

Prin prisma competențelor, ca urmare a similitudinii cu alte ocupaţii din aceeaşi grup’
le bază, ocupaţia accesibila acestor specialişti sunt:
Evaluator în sistemul formării

24244
profesioale continue 2103

6. Informatii suplimentare

„Evaluatorul extern” (cod COR 242410) este un specialist cu experientă în
Imanagementul formării profesionale a adulţilor.

| deţine competențele necesare verificării criteriile de performantă pentru autorizarea
i certificarea unui centru de evaluare, de monitorizare a activităţilor centrului de
valuare, precum şi de funcţionare a acestuia în conformitate cu legislaţia în vigoare.

valuatorul extern îşi bazează toată activitatea pe respectarea deontologiei profesionale
şi urmăreşte evitarea conflictelor de interese pentru asigurarea unei evaluări
corecte, obiective şi transparente.

SECTIUNEA B - CERINȚE PENTRU EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ

1.1. Cerinte specifice de acces la program
1.1.1. Competente si deprinderi necesare accesului la program:

ju este cazul

1.1.2. Conditii minime de acces la program, raportate la nivelul de studii:
e Învăţământ primar
* Învăţământ gimnazial
e Învățământ general obligatoriu
e Învăţământ profesional prin școli profesionale
e Învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat
© Învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat
e Învăţământ postliceal
e Învăţământ superior cu diplomă de licenţă
¢ Învăţământ superior cu diplomă de master

Dl CICIDICICILIDI

1.1.3. Alte studii necesare:
lu este cazul

1.1.4. Cerinţe speciale:
[hue cazui

2. Descrierea programului de educaţie şi formare profesională

| 2.1. Durata totală, nr. ore

din care:
- teorie;
- practică.

2.2. Planul de pregătire (anexa nr.1 la prezentul standard ocupational)

2.3. Programa de pregătire teoretică și practică (anexa nr.2 la prezentul standard
ocupational)

2.4, Echipamente/utilaje/programe software necesare pregătirii practice

Echipamente necesare:
* Computer / Laptop;
* Echipamente de proiecţie;
* Sistem de operare, programe software şi aplicaţii aferente.
Alte materiale:
e  Manuale/suporturi de curs, documente legislative privind sistemul formării şi
evaluării profesionale continue ; seturi de fişe de evaluare, portofolii specifice
domeniului de activitate ;

2.5, Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experiența profesională pentru:
formatori, instructori/preparatori formare.

Selecţia experţilor cooptați în programul de formare profesională pentru ocupaţia
“Evaluator extern” se realizează din rândul specialiştilor care îndeplinesc cumulativ
următoarele condiţii:

e Pentru pregătirea teoretică — îndeplinesc cerințele impuse de reglementările în
vigoare privind calitatea de formator şi au experienţă în domeniul formării
profesionale a adulţilor de cel puţin 5 ani;

© Pentru pregătirea practică — îndeplinesc cerințele impuse de reglementările in
vigoare privind calitatea de formator şi au experiență practică de cel putin 3 ani
în domeniul evaluării competenţelor profesionale a adulţilor.

2.6. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţă profesională pentru
evaluatorii de competenţe profesionale

*  Îndeplinesc cerințele impuse de reglementările în vigoare privind calitatea de
evaluator de competenţe profesionale şi au o experienţă recentă de muncă în
domeniul formării profesionale a adulţilor de cel puţin 3 ani.

3. Informatii referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare si aprobare a
standardului ocupational pentru educaţie şi evaluare profesionată:

3.1. Realizare:

Initiator/ Autori: Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adultilor- CNFPA prin proiectul strategic
ID 3954/POSDRU/4/1.4/S/4- ,, Asigurarea calităţii în sistemul de formare profesională continuă din
România- CALISIS”

Revizuire:
Departamentul Pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti,
Conferenţiar univ. dr. Roxana Enache

Data elaborării: 27.11.2017 — iunie 2018

3.2. Verificare profesională:
Specialist/Institutia de profil:

Conferenţiar univ. dr. Simona Georgiana Eftimie, Departamentul Pentru Pregătirea Personalului Didactic,
Universitatea Petrol si Gaze, Ploieşti

Data verificării: 4.12.2017 — iulie 2018

3.3. Avizare:

Universitatea Politehnică Bucureşti, Departamentul de Formare pentru Cariera Didactică şi Ştiinţe Socio-
Umane

Data avizării: 11.12.2017- iulie 2018

3.4. Validare documentaţie:
Comitet sectorial/semnatari: Comitetul Sectorial Administraţie şi Servicii Publice

Data validării: 18.10.2018

3.5. Aprobare:
Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr... 447. din data... rads. (1: 0016...

ANEXA nr.1

PLAN DE PREGĂTIRE
Nr. Nr. Nr.
‘ Competența dobândită ore ore
sti Mosul teorie | practică
Aplicarea prevederilor legale referitoare
Fi la evaluarea / autorizarea centrului de Asi formitatii
fe ; i sigurarea conformitătii
Salate a competențelor profesionale 7! | cu baza legală/standardele
monitorizarea activităţilor acestuia specifice/ Noţiuni de bază 20 5
Pan 3 8
2 Întocmirea documentaţiei necesare privind evaluarea şi
* | autorizării centrului de evaluare mon inrizarea
5 instituţională
3 Elaborarea, revizuirea şi verificarea
"| instrumentelor de evaluare
4 Organizarea procesului de evaluare/
“| monitorizare/ certificare
Gestionarea și administrarea resurselor
5. | specifice procesului de evaluare/ Evaluarea:cenrelorde
monitorizare evaluare 20 42
6. | Efectuarea evaluării
Înregistrarea si raportarea rezultatelor |
7 PA |
evaluării |
8. Asigurarea caine procesului de Implementarea sistemului |
evaluare/ monitorizare de management al
calitătii în procesul de 20 40
Dezvoltarea profesională continuă in evaluare yi monitorizare a
9. | domeniul formării gi evaluării centrelor de evaluare
organizaționale
TOTAL ORE 60 120

TOTAL GENERAL

180

TU VXENV

TulLyoaud 1d VAVaDOEI

wpeuopise 12o0p 199 aye ad aupugqop
dondețe sojp}uatadusoa  azeaepnys99
areuoriednao 18 auenjeao ap binpadoag
[3 a ‘Opsepurys e U33X2 JOTENyeAg
ons osinsaze ‘auoreqzap peuopednoo |npuepuris i
add axoyuazaid e “puoquazaig SUI voswnyeaa | uauonjeAo uy opeuo!sajoud
sino ap yodns » 200021. joqwoap 1S gong | __ apaepuuis 15 von
“mugur sun
vyBojouywuay 192109 gzeazijun e | asod “oara
aleuorjeziunâ10 vase sumypdyy e o „preuonezruuo earenjeaa
şi 7 420] ofuanyut y8 wnaoud | yopooyosdoopia e :
“angoage 1$ ajetuaweyoduoa pai scai
ao unseen gpm osinsaie
morolouisd aye ajeluaso dd +e . i is
ayojuauiaja gonide i$ outooun) e | e uehezeN ‘aidaouoo 18 7209 9p tunitoN
munțion jaayroads | +]
atepatpurs
“sounds apes w oz ja memo vzeq
pista) 9s0joal e 10]2)uayodui0o v aseaynaa na YEH UTAOjUOD
ap alamuzo # INV / waavandisy
¥ Lă
tnynupeo 2 op “allensuourap
aonuauuoţa no zau e amos aia,
“zotmpe: oatinoop e
auenjeaa 18 vareuuioy purauid gam asinsale axayeqzap
weg ap unelsi3aj avoun; e | rd amuszosde ‘ommywazaug
sano ap uodns « sooo,
wonoesg | api021 ata | auwansvusaa ie
guvaivaa aq Mani | TIAN | ga awdiod | oLLvwa..aNILNOo yNrialosia angow |
jam GOL
VU0UN OVOTIIM
YonOVud IS VDILIIOIL

[no glunpioauoo wy arzţ ‘op anuouinunsui ‘auayeqzap ~ aoţaunuao 18 auuop 46 aaunyeaa
o 5 cumpana ap apoyaur ap mos 6 ‘oumquazaud za ad auenţena | axezponuotu ap 6 auenyoaa ap s0yoayuaa
2p pisi 0 gzvasoqoya «| sina ap uodns » 1403], os vaucunuiojac] | _ap snynsasoxd maaezţunăucy vasunyuag | *Z
auezonuotu
ap inuodea 18 ausztzonne ap
|nesop aiuaye no |dui09 e Syn {nnuas
sajna J0JIZOAOP © sipsod opri | yy anmyoao
auizoţnopauu no aySoUL90) “ud! e | 55 yarouos poder
oupayyruagvasezyoIne: arena? | mun uzijeue “xa
a 9 9p Joao nauujdopuy ap uodwe | |
‘1es9c0u ajizanop auligg e | sways ‘soured unnyeAa ap s0y—.nu9>
auzuonuotui Pamzantois fe wlucwoysod ap [N[PAIN.
WSaumnjeas ap ajayuswnsysuy | 40199101doap tA e sojautuiga E 9103474499
aad pow Ul Nave donde e yBanreuoine ap canpaboag
“ayonypaa ap s0}2s1u39 ps asunsaie s8Uo}souD auezpomuoui
E omnoynua9 1$ aaezuioine aueyuazaal e wammpuozaig | 1S agenyeAd ap J0p4uouIn.nsu senjeaa
ap wunpoooid sounu yordy «| sino ap uodns » rao 7 9401501 ap cinpao04d | ap sojoujuo9 razuzisonnV,
FojsuouINaySUTe
‘sunzyaot ap (Inpouu) aisoţqens «
aunpoude op Heujopour =
asonyaaa ap ajowownnsuy | “1804 roamun
“peyadiy e
soypatosdoapta e
o + dondele | asanpeaa ap a9, (gatyouins “gayyeuuoy
aunjena ap 21110) auan|eAa
29804 ‘2a st9] voueiogug
na pluppaoauos uy a1enyexo aMuatuana0p e oziurăio
9p ajowownasuy gzvas0qo|3 e om asinsose 69 op uipms monuota | uczuowuotu !$ auenjeaa op
uţeaujroads add aumuazaid e wamyuazaig | 18 auunpuA2 ap s0pomuaunuisui | J0Țovuowunuvsuţ pounzIsaa
2p votau 93400 yaeauogu|s| e | _ sno9p uodnse “24094, roads ap vaouneyy nos/$ wasesogey
20 aueayjns99
‘ap ofouisturaio | | an-ansod “tun
sod caza
Sueyodiye | dau ap winasip atauuioy 2199
yononig | apoaL RUA ANSG | guvunsyasaa ae
auveivasaamainio | Talon, | A0aWIOI | DILVWBLINNIINOD YNITAIOSIC amgow | iy
gagovorn | /AdOLaW

AUO'UN

SIND Op HONS e

Fi 3 Sunyoaa ap [nuci gI33d53 o Te Unu Inpmuodes ezyouy | vanzponcour 1S vaaenjeng
ojonusa
womauoywous | auBnjeAa
ap jnsoooud e ihundionsed na tun
-ansod fosayreuui
[i re ‘onjensuowap so jrupes
ogous | uy wouuoyuy op ajnquiyyos
Jojanu99
e ouzuoyuow 6 aucajena auoneazap
op Ido jnupeo “uy oumdspe “oxmuazaud ţuonuotujouenano 9p
ap _vornyjoedes  VZEoHIsU0uIaQ e ayaa, | pă sojuquiow opus | s0poroyjues jrquowoBouEyy
‘dn 9p whnosip
5 , ‘orlasysuouap un yuo}quou 18 asenypas ap
uaqunwos pene st195“yoqionuow | 11599004 uj eaueatunuuoa)
ap aavo}fius« “qwqina :asootunt0a
gam asansas e teza
add aumuazaud » “oxenuazaag | auenunuioa ap 1 wleusozut
sano ap uodns e tauoad. | 9p oxonţuisuen op unpop _
ued pugenyour (Cor ajorusurediys9
apo} w aueyusura cut Ă “imauauroBououu “nynjouosiod
md zootompoăi e tun onezluoăio
osansaa | “IS0d ‘ouoysour mpa :xa ap) pfucuuoysod
Lia i ap 1aluotoljap ayasang
sorsoj0xdoopia e Rais
donde 2p totlnjos anod 39 as9q0
aaunyesa 10 Op JOFPOVOU DIE
ap sunpaaoxd ¢ gos around 4 on ating
goat asunsou e aaezțsonuotu 1S
ted aumuazoutle ‘yunnido ouanyess 2p sporoyy
agtuao) ajaanoaigo aannjeso | :z059p pms ormuoriozjur.o,
wonomag | oo, RANI | auvunsyasaa aw
SUVN IVA 40 WSL “qMINW.LSNI ag anos DILVWAL LONILNOD YNINdIDSIA "000H: “IN
gagovorin | {3014

auOUN

awanpoooud nujuad azvso0u “uododiu e | «oanoead poop
ticuuzojuj ezeozțun.j e |. 40IPo1o:doapra e “poavad
Huagnyeaa dosdey e
aupnyesa
be G ap anuauinaop e aonpeAo
qom osinsaze | oopoead yeatdy ypnyess | 9p sojonuoa țuugzHonuonu
und aynutiqo glusjaduios op | 1dd aamuazaud e POI0JUIZII4 snjmeynzos vaseyodey 18 (upnjeAad Jojareynzo
ajizanop anuale no yeansifomy «| sino ap uodnse :2u021. | _sojuownoop voresisifosuy | _vormyodes 1s vavensiSo4y)
pluazedsuran jnidiouysd youdy
(Cana aeatosgo ap aty ‘suvodes
‘SquaUINIOF IgZ! uou
a ait pein) eo | | fmztonuout | ‘onsesd mean
+ z 48 aaenjeno a
op amavunaisut
N 18 ouzauinaop e
ugnyeaa tun
= Gams sien © maezuowuotu
pg SIN EEE Add aumuazaude | aonoeud mneoydy sojayeynzas ezijeuy AITTZJ0INE Ap 40]
sino ap uodns « vautyuazaid vazezuoine purud nd:
ouoa], sojoimynzan paseze Joj!20s0p vasnatjauy
SIERȚEA3 Op TO TEATION
e aseansxysop ap inpour
uedroued 9] ap yoeqpaay
18 pleuuogu! anaaigo 33a]n) e tun
impusa | -IHs0d “zoo
Je axenjeAooine appusaiuy “paoyadiy e
Inuodes axjuaye no gzeazinuy © |. 0399104doaplA e
auenjeaa ap ajabuonaas
susueuorsajoad no Peeaziyeay e | (010 onuatunansut snuopso4
uagnyean aaujiaods “ouauunaop)
ajauaumsop wisyeucrsajosd ‘DUBZLOWUOL
18 sumnyena atnjo49
ap einpacoid e ap imynsosoad aoyrsods
gam asinsaze | oapioeud mnmoydy | Jofonuatunaop vaseiojduio>
dd axoazoxd e vazmuazaid asenjoA3 ap 40 {33159
gomatad | aţioai, asa | auvunsvasaa
BAVDIVAG AA MALRID | San, | I0AWIOi | OILVWALINNIINOD YNINarosta
7300130
aa a5voriw

AUO'UN

"D004

3
“N

ol

zi 8

“psisiod
aia ajofeao|q nes aynutigo
asauoni ojjuidosd pouiuapy e

goi asinsai e
add orequazaad e
sino ap uodns e

muonsa4)
rasmuazaid
:ouoal.

EVIT: SATBaIGO
qunagjas X96qpaa-i
auayaduioa
Joyysdosd wasenyeag,

woo
injruoronyess v gnunuoa
giuorsajoud varejonzag

sz a

ED |N-SBGPIAy
ap anouny ut ounpiqunquys ap
aaqiaaigo woundosd yeajnuu0.| e
ajauoisajoad

sojplaraduios 1S qe
‘aojolunSouno = &=—aaenyuaa
ap injnsssod 8 aneigunquit
ap soypmyiqisod e  gzueue
ap ammioedea — gzzonsuoula e
ajnuorsayoud

‘ajuajaduios ap sopsoyenyeaa
waumayynii09 1 wasenyoag. (9
‘aanaijlwao ap Insadoid (p
sopjuajaduroa

e auenypaa ap pnsadog (9
plucunojsad

ap apd fanjnsyU9D

“ouenyeao ap jnumsop
ur asndap afamuatunao (0

isajoud no goydy e
oeuorsojoad

0jpiuoodu0o 8 ouvnjeAa ap
4)u39 vo POIUZHOIRD ŞI12J05 2409

“un
-ansod ‘oxays0ut

gam asinsase

sojaaquao aye dtz

jdd armquazasd e aj aseandise ap nyntaysys
suna ap uodnse woaopuourorduy | ¢
tun
-insod ‘suayseur avuonsay)
ropoerg | aoa, DAVIVANLAC | ru vunsyusaa -
AUVNTVAT 30 NUALRID “TUINALSNI ‘ad aINuOd OLLYWAL LONILNGD YNITdIOSIC. ‘Tndaow “IN
aaaovornn | /Ad01aW

AUOUN

‘sudoud pjeuo|sajoad wasnyon7=p
op mdnooaad aurul ans) e
-oenpuao

ap ajuajadutoa

“tan

-insod “9124
Sunyadiy
Joyoajoudoapia e

nudoxd Ins. zeaz dona ajonprarput
or ansot

‘dymynzax no 18 1u91909 “0160 pour | “ouaUONSoY>)

un = mur ‘osSaquy nes artoajos pisuos:ad

“oja no mado oywod 1S asennad DAIRIOAZIP JoyeNYeAd (nun AJ aquis

ap sopponau 16 inpnsazoud puyaud ajaround 1$ 910) afeaund

212 apoyo ajouawaja ayseouns e omuatanaop e azmnyeaa ap nudoad
wonavag | 913004, aut SANI Aa aăvansyasaa

SUVOIVAT AG ILD | “aa OLSNI BQAWH04 | OLLVIGL LANLLNOD YNINALDSIA
aazovozrim | /AdOLIN

TION

nnaon

arr)
“IN