511320 - ghid canioning

Autoritatea Națională pentru Calificări

Ghid canioning

Cod asociat: 511320
Sursă: Registrul standardelor ocupaționale ANC

Standardul este disponibil în registrul ANC. Consultă PDF-ul oficial pentru activități, competențe și cerințele complete.

Transcriere integrală indexabilă

Fișa ocupațională completă — 13 pagini

Text oficial extras din PDF

Mai jos este redat integral textul disponibil în documentul ANC, pagină cu pagină: autori și inițiatori, verificare și validare, descriere, activități, competențe, criterii, condiții și anexe. În cazul diferențelor de formatare sau recunoaștere OCR, PDF-ul ANC rămâne documentul oficial de referință.

13pagini transcrise integral

511320cod COR asociat

PDF ANCsursa oficială de referință

Pagina 1 din 13SECŢIUNEA A

Document ANC · transcriere integrală1 / 13

SECŢIUNEA A STANDARD OCUPAŢIONAL 1. Denumirea ocupaţiei şi codul COR 2. Denumirea tradusă a ocupaţiei (En): Ghid canioning, cod COR 511320 Canyon tour guide 3. Competenţe profesionale (capacitate dovedită de a utiliza cunoştinte, abilităţi şi capacităţi personale) 1. Comunicarea interpersonală 2. Lucrul în echipă 3. Dezvoltarea profesională 4. Asigurarea climatului favorabil în cadrul grupului specific de turiști 5. Acordarea primului ajutor de bază 6. Prevenirea accidentelor şi alarmarea în caz de accident 7. Elaborarea planului de însoţire şi asistență turistică pentru parcurgerea în grup a canioanelor 8. Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a canioanelor, elaborarea fişei de parcurs și echipare a canioanelor şi transmiterea cunoştinţelor către grupurile specifice de turiști 9. Elaborarea planului de promovare a canionului şi a zonei adiacente 10. Pregătirea grupului pentru derularea activității, cunoașterea canionului şi protejarea mediului 11. Servicii de însoțire şi asistență turistică pentru parcurgerea în grup a canionului 12. Redactarea raportului privind activitatea desfăşurată ROMÂNIA

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 2 din 134. Niveluri

Document ANC · transcriere integrală2 / 13

4. Niveluri 4.1. Nivelul de calificare conform Cadrului Naţional al Calificărilor (CNC) X 4.2. Nivelul de referinţă conform Cadrului European al Calificărilor (EQF) 4.3. Nivelul educaţional corespondent, conform ISCED - 2011 5. Acces la altă ocupaţie/ocupaţii cuprinse în nomenclatorul COR 5.1 Acces la ocupaţie/ocupaţii de acelaşi nivel de calificare, conform CNC, pe bază de experienţă/recunoaştere de compentenţe 5.2. Acces la ocupaţie/ocupaţii de nivel de calificare imediat superior, conform CNC, pe bază de programe de formare profesională şi experienţă 6. Informaţii suplimentare Ghid turism speologic - 511308 Instructor canioning - 342308 www.speleoschool.ro 3 3 3

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 3 din 13SECŢIUNEA B

Document ANC · transcriere integrală3 / 13

SECŢIUNEA B STANDARD PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ, ASOCIAT OCUPAŢIEI Ghid canioning 1. Informaţii despre programul de educaţie şi formare profesională 1.1. Cerinţe specifice de acces la program 1.1.1. Competenţe şi deprinderi necesare accesului la program: 1.1.2. Condiţii minime de acces la program, raportate la nivelul de studii: Nivelurile de studii: - învăţământ general obligatoriu - învăţământ profesional prin şcoli profesionale - învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat - învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat - învăţământ postliceal - învăţământ superior cu diplomă de licenţă - învăţământ superior cu diplomă de master 1.1.3. Alte studii necesare: 1.1.4. Cerinţe speciale: Nu e cazul Nu este cazul Vârsta minimă 18 ani Fără antecedente penale Aviz medical: „Apt din punct de vedere medical pentru practicarea acestei ocupaţii” 2. Descrierea programului de educaţie şi formare profesională: 2.1 Durata totală, nr. ore din care : - teorie, - practică. 720 100 620 X

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 4 din 132.2. Planul de pregătire (anexa B1)

Document ANC · transcriere integrală4 / 13

2.2. Planul de pregătire (anexa B1) 2.3. Programa de pregătire teoretică şi practică (anexa B2) 2.4. Echipamente/utilaje/programe software necesare pregătirii teoretice şi practice 2.5. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţă profesională pentru formatori, instructori/preparatori formare, evaluatori Videoproiector Programe de navigare și Echipament individual canioning PC comunicare internet Echipament colectiv canioning Flipchart Programe editare text Echipament de intervenție și tabele Trusă de prim-ajutor Poligoane de canioning Pot funcţiona ca formatori şi/sau evaluatori persoanele care îndeplinesc următoarele cerinţe: - certificat de formator şi/sau evaluator - formatori și instructori/ preparatori formare pentru modulele de specialitate 2-4: absolvenţi ai unor programe de formare, cu specializare în domeniul canioningului 3. Informaţii referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, avizare şi aprobare a standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională: 3.1. Realizare: Iniţiator: SC GTC Brands SRL (PO/16/15.04.2014) Autori: Viorel Traian Lascu, Mihai Besesek, Maria Manuela Constantin, Ioana Nicoleta Meleg, Diana Flavia Popa, Ion Georgescu, Mikaela Kets (expert coordonator) Data elaborării: 26.09.2014 3.2. Verificare profesională: Tudor Marin, preşedinte. Asociaţia Română de Educaţie Speologică Data verificării: 17.11.2014 3.3. Avizare: Asociaţia Corpul Român Salvaspeo - CORSA 3.4. Validare documentaţie: Comitet sectorial Turism, Hoteluri, Restaurante: Alexandra Crina Chiriac, expert sectorial, Dragoş Răducan, Președinte, Andrei Ion, Vicepreşedinte Data validării: 25.02.2015 3.5. Aprobare: Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr. 261 din data de 15.06.2015

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 5 din 13Anexa B1

Document ANC · transcriere integrală5 / 13

Anexa B1 PLAN DE PREGĂTIRE Nr. crt. Competenţa dobândită Modul Nr. ore teorie Nr. ore practică 1. 2. 3. 4. Comunicarea interpersonală Lucrul în echipă Dezvoltarea profesională Asigurarea climatului favorabil în cadrul grupului specific de turiști Comunicare şi dezvoltare personală şi profesională speologică 6 6 6 6 3 3 3 3 5. 6. 7. 8. Acordarea primului ajutor de bază Prevenirea accidentelor şi alarmarea în caz de accident Elaborarea planului de însoţire şi asistenţă turistică pentru parcurgerea în grup a canioanelor Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a canioanelor elaborarea fişei de parcurs şi echiparea canioanelor şi transmiterea cunoştinţelor către grupurile specifice de turiști Prevenţie, siguranţă, însoţire şi asistenţă turistică în canioane 6 6 8 24 10 16 32 56 9. Elaborarea planului de promovare a canionului şi a zonei adiacente Promovarea canioanelor şi a împrejurimilor 8 32 10. 11. 12. Pregătirea grupuluipentru derularea activităţii, cunoaşterea canionului şi protejarea mediului Servicii de însoţire şi asistenţă turistică pentru parcurgerea în grup a canionului Redactarea raportului privind activitatea desfăşurată Dezvoltarea serviciilor de însoţire şi asistenţă turistică în canioane 12 8 4 40 406 16 TOTAL ORE 100 620 TOTAL GENERAL 720

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 6 din 13Anexa B2

Document ANC · transcriere integrală6 / 13

Anexa B2 PROGRAMA DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ Nr. crt. MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1. Comunicare şi dezvoltare personală şi profesională speologică 1.1. Comunicarea interpersonală Procesul de comunicare, noţiuni de bază Trepte de afectivitate în comunicare Tipuri de canale de comunicare Niveluri de comunicare în cadrul unui grup Adaptarea stilului de comunicarea la personalitatea interlocutorilor Gestionarea conflictelor în grupurile de turiști Teorie: Prelegere interactivă Icebreaking Suport de curs Flipchart Computer Videoproiector Capacitatea de a transmite informaţii veridice la obiect și concise Însuşirea metodelor şi tehnicilor de comunicare Participare activă la exerciţiile de grup Folosirea limbajului şi a terminologiei specifice Folosirea tuturor canalelor de comunicare pentru transmiterea mesajelor Folosirea metodelor şi tehnicilor de comunicare pentru motivarea şi implicarea participanţilor Cunoașterea Componenței grupului din punct de vedere al tipurilor de personalitate Cunoaşterea tuturor tipurilor de conflicte şi a tehnicilor de gestionare a acestora Gestionează corespunzător potenţialele conflicte din cadrul grupului 6 Practică: Joc de rol discuţii de grup Echipamente audiovizuale Fişe de lucru 3

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 7 din 131.2. Lucrul în

Document ANC · transcriere integrală7 / 13

1.2. Lucrul în echipă Obiectivul echipei Componenţa echipei Asumarea atitudinilor constructive în grup Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei Asumarea rezultatelor de echipă Teorie: Expunere Studii de caz Suport de curs Flipchart Computer Capacitatea de a percepe poziţia individuală faţă de ceilalţi Capacitatea de a-si asuma atitudini constructive în grup Capacitatea de a efectua acţiuni iniţiate în grup Capacitatea de a-şi asuma rezultatele de echipă Demonstrarea capacítăţii de asumare a răspunderii 6 Practică: Demonstraţie Exersare în grupuri mici Flipchart Fişe de lucru Exerciţii în echipă 3 1.3. Dezvoltarea profesională Identificarea caracteristicilor personale şi a competenţelor proprii Factori externi favorabili dezvoltării personale Surse formale şi informale de obţinere a informaţiilor despre profesiile de interes Descrierea experienţei proprii şi a stilului de învăţare Teorie: Prezentare Expunere teoretică Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Capacitatea de a identifica şi a selecta factorii externi favorabili dezvoltării personale Recunoaşterea factorilor implicaţi într-o carieră de succes Capacitatea de corelare a stilului personal de învăţare cu obţinerea performanţei şi a succesului în carieră Interesul manifestat pentru autoperfecţionare continuă 6 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it 3 1.4. Asigurarea climatului favorabil în cadrul grupului specific de turiști Particularităţile comportamentale ale participanţilor la activităţile de canioning Metode de intermediere a relaţiilor de grup Noţiuni de psihosociologie pentru monitorizarea stării de spirit şi de antrenare a grupuluide turiști Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoaşterea tuturor tipurilor de comportament Abilitatea de a întreţine o atmosferă pozitivă în cadrul grupului Capacitatea de adaptare la particularităţile fiecărui grup sau individ Capacitatea de captare a atenţiei şi interesului participanţilor la diverse acţiuni Sprijinirea stabilirii legăturilor între membrii grupului 6 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 3

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 8 din 13EVALUARE

Document ANC · transcriere integrală8 / 13

Nr. crt. MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/FORME DE DESFĂŞURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2. Prevenţie, siguranţă, însoţire şi asistenţă turistică în canioane 2.1. Acordarea primului ajutor de bază Normele specifice de sănătate şi securitatea muncii Evaluarea minimală privind starea victimei Noțiuni teoretice și practice de acordare a primului ajutor de bază în conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului Sănătății nr 2021 / 12.12.2008 Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs, Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Însușirea normelor specifice de sănătatea și securitatea muncii Însuşirea metodelor şi tehnicilor de recunoștere a stopului cardio-respirator, a principalelor leziuni care pun viața în pericol, precum și conduita pe care trebuie să o urmeze în aceste situații Însușirea metodelor de evaluare a victimelor care necesită primajutor Însușirea conduitei care trebuie urmată în principalele situații în care victimele necesită prim-ajutor: corpi străini la nivelul căilor aeriene, hemoragii, fracturi, plăgi, arsuri, înec, electrocutare, alterarea stării de conștiență Capacitatea de reacţie şi 6 Practică: Joc de rol Lucrul în Grupuri Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Manechine pentru suportul vital de bază Materiale pentru simulare în acordarea primului ajutor 10

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 9 din 13de decizie în situaţii

Document ANC · transcriere integrală9 / 13

de decizie în situaţii neprevăzute 2.2. Prevenirea accidentelor și alarmarea în caz de accident Normele de prevenire a accidentelor în mediul subteran speologic șicanioane, tipuri de accidente posibile, cauzele și prevenirea acestora conform Reglementărilor Asociației Corpul Român SalvaspeoCORSA Alarmarea în caz de accident speologic Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs, Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoasterea normelor de prevenire a accidentelor în canioane Capacitatea de aplicare a normelor de prevenire a accidentelor în canioane Responsabilitatea în stabilirea regulilor de desfăşurare a activităţilor Capacitatea de reacţie şi de decizie în situaţii neprevăzute Capacitatea de a iniția o alarmă 6 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 16 2.3. Elaborarea planului de însoțire și asistență turistică pentru parcurgerea în grup a canioanelor Particularităţile traseelor cu canioane turistice Legislaţia privind regimul ariilor naturale protejate Necesarul de echipament individual şi colectiv Noţiuni de gestionare a regimului de viaţă într-o colectivitate Elaborarea planului şi stabilirea resurselor necesare derulării activităţilor Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoaşte toate sursele de informare necesare derulării activităţilor de turism în canioane Capacitatea de adaptare a traseului la cunoştinţele tehnice şi la capacitatea de efort a participanţilor Cunoașterea modului de planificarea a acțiunii a regimului alimentar și fizic Cunoașterea echipamentului necesar individual şi colectiv 8 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 32

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 10 din 13Evaluarea nivelului de

Document ANC · transcriere integrală10 / 13

Responsabilitate în realizarea hărţii traseului Capacitatea de a elabora planul de însoţire şi asistenţă turistică pentru parcurgerea în grup a canioanelor 2.4. Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a canioanelor, a fişei de parcurs şi echiparea canioanelor şi transmiterea cunoştinţelor către grupurile specifice de turiști Pregătirea și folosirea echipamentului colectiv necesar participanților pentru parcurgerea canioanelor în conformitate cu Manualul de calitate pentru educație și formare în domeniul speologiei și a disciplinelor conexe al Asociației Române de Educație Speologică - ARES Elaborarea fișei de parcurs și echipare Evaluarea nivelului de pregătire a turiștilor pentru parcursul canioanelor conform reglementărilor Asociației Române de Canyoning Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoaşterea tehnicilor de echipare și dezechipare a canioanelor Cunoașterea tehnicilor de parcurs în echipă a canioanelor Capacitatea de a elabora fișa de parcurs și echipare Cunoșterea metodelor de evaluare a capacității turiștilor de a parcurge canioanele și de a efectua ruta de apropiere de canion 24 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane de instruire în canioning 56

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 11 din 13EVALUARE

Document ANC · transcriere integrală11 / 13

Nr. crt. MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. 3. Promovarea canioanelor şi a împrejurimilor 3.1. Elaborarea planului de promovare a canionului şi a zonei adiacente Cunoştinţe privind canioanele turistice din România Reglementările naționale și internaționale în domeniul practicării canioningului Cunoştinţe privind Master Planul pentru Dezvoltarea Turismului Naţional Cunoştinţe privind protecția și punerea în valoare a patrimoniului natural din Româniacu aplicare pe canioning Utilizarea tehnologiei informatice existente în scopul elaborării planului de promovare Politici de promovare Structura unui plan de promovare Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere, Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Abilitatea de a utiliza instrumente de comunicare adecvate grupului ţintă, în scopul promovării canionului și a zonei adiacente Capacitatea de a utiliza tehnologie informatică existentă Cunoașterea reglementărilor naționale șia celorinternaționale în domeniul practicării canioningului Capacitatea de a elabora planuri de promovare a canioanelor și a zonei adiacente 8 Practică: Joc de rol, Lucrul în grupuri mici, Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 32

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 12 din 13EVALUARE

Document ANC · transcriere integrală12 / 13

Nr. crt. MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 4. Dezvoltarea serviciilor de însoţire şi asistenţă turistică în canioane 4.1. Pregătirea grupului pentru derularea activităţii, cunoaşterea canionului şi protejarea mediului Identificarea traseului turistic pe baza hărţii canionului și a zonei adiacente Modalități de depășire a obstacolelor naturale întâlnite în parcurgerea canioanelor Pregătirea și folosirea echipamentului tehnic necesar participanților pentru parcurgerea canioanelor în conformitate cu Manualul de calitate pentru educație și formare în domeniul speologiei și a disciplinelor conexe al Asociației Române de Educație Speologică - ARES și reglementările în domeniul canioanelor al Asociației Române de Canyoning Notiunilor generale despre formarea și protecția canioanelor cu aplicații practice pe teren. Legislaţia privind regimul ariilor naturale protejate și activitatea de canioning Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer VideoproiectorC oli A4 Capacitatea de a adapta traseul la particularitățile grupului și specificul canionului Capacitatea de a depăși obstacolele naturale prin tehnici de canioning Capacitatea de a transmite informații corecte despre specificul canionului Capacitatea de a identifica echipamentul necesar participanților pe specificul echipării/ condițiilor din canion Cunoaşterea metodelor şi tehnicilor de conservare a canioanelor şi a mediului înconjurător Derularea activităţilor având în vedere protejarea canioanelor Cunoaşterea patrimoniului natural cu specific pe canioane Cunoașterea legislaţiei privind regimul ariilor naturale protejate și activitatea de canioning 12 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane de instruire în canioning 40 4.2. Servicii de însoţire şi asistenţă Aspecte relevante pentru desfăşurarea activităţilor în Teorie: Prezentare Studiu de Suport de curs Markere Cunoașterea modului de folosire a echipamentului 8

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 13 din 13turistică pentru

Document ANC · transcriere integrală13 / 13

turistică pentru parcurgerea în grup a canionului condiţii de securitate a unui parcurs de canioane Modul de folosire al echipamentului tehnic pentru parcursul canioanelor în conformitate cu Manualul de calitate pentru educație și formare în domeniul speologiei și a disciplinelor conexe al Asociației Române de Educație Speologică - ARES și reglementările în domeniul canioanelor al Asociației Române de Canyoning Asigurarea cadrului legal pentru derularea serviciului de însoțire și asistență: autorizații, avize, fișele de SSM caz Flipchart Computer Videoproiector individual și colectiv Cunoaşterea diferitelor tehnici de coborâre şi urcare pe coardă Cunoaşterea, realizarea şi utilizarea eficientă a nodurilor Cunoaşterea tehnicilor de asigurare Cunoaşterea cadrului legal de autorizare și reglementare privind accesul în canioane și instruirea SSM Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 406 4.3. Redactarea raportului privind activitatea desfăşurată Tipuri de documente folosite Modalitatea de centralizare a documentelor Modalitatea de întocmire a raportului pe fiecare etapă Formularea recomandărilor având în vedere observaţiile făcute în urma evaluării modului de derulare a activității Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoaşte toate tipurile de documente folosite în această activitate Capacitatea de a diferenţia informaţiile reale şi verificabile de cele eronate sau nesemnificative Capacitatea de a stabili punctele forte/slabe ale serviciilor de însoțire și asistență turistică în canionae Modul de întocmire a raportului final Capacitatea de analiză, sinteză şi structurare a informaţiilor 4 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 16

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

ghid canioning

Despre codul COR 511320

Standard ocupațional disponibil

Ghid canioning

Fișa ocupațională completă — 13 pagini

Despre codul COR 511320

Ghid canioning

Ocupații COR apropiate