342306 - instructor salvaspeo

Autoritatea Națională pentru Calificări

Instructor salvaspeo

Cod asociat: 342306
Sursă: Registrul standardelor ocupaționale ANC

Standardul este disponibil în registrul ANC. Consultă PDF-ul oficial pentru activități, competențe și cerințele complete.

Transcriere integrală indexabilă

Fișa ocupațională completă — 16 pagini

Text oficial extras din PDF

Mai jos este redat integral textul disponibil în documentul ANC, pagină cu pagină: autori și inițiatori, verificare și validare, descriere, activități, competențe, criterii, condiții și anexe. În cazul diferențelor de formatare sau recunoaștere OCR, PDF-ul ANC rămâne documentul oficial de referință.

16pagini transcrise integral

342306cod COR asociat

PDF ANCsursa oficială de referință

Pagina 1 din 16SECŢIUNEA A

Document ANC · transcriere integrală1 / 16

SECŢIUNEA A STANDARD OCUPAŢIONAL 1. Denumirea ocupaţiei şi codul COR 2. Denumirea tradusă a ocupaţiei (En): Instructor salvaspeo, cod COR 342306 Cave rescuer instructor 3. Competenţe profesionale (capacitate dovedită de a utiliza cunoştinte, abilităţi şi capacităţi personale) 1. Comunicarea interpersonală 2. Lucrul în echipă 3. Dezvoltarea profesională 4. Comunicarea cu factorii implicați în operațiunea salvaspeo 5. Derularea activității ca membru al unei echipe salvaspeo 6. Acordarea primului ajutor de bază 7. Prevenirea accidentelor și alarmarea în caz de accident 8. Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a peşterilor, cunoaşterea peşterii şi protejarea mediului, elaborarea fişei de parcurs şi echipare pentru instruire, transmiterea cunoștiințelor către persoanele instruite 9. Pregătirea activității de patrulare, evaluarea riscurilor și aplicarea regulilor de Siguranță și Sănătatea Muncii (SSM) 10. Pregătirea documentaţiei necesare activităţilor de instruire salvaspeo 11. Organizarea stagiilor de instruire și a activităților practice salvaspeo 12. Amenajarea, omologarea și autorizarea activităților pentru poligoanele de instruire din domeniul speologic (salvaspeo, speologie, canioane) 13. Monitorizarea grupului de cursanţi pe perioada instruirii 14. Evaluarea nivelului de performanţă a participanţilor la instruirea salvaspeo 15. Tehnici de instruire în salvaspeo: căutarea persoanelor dispărute, echiparea traseului pentru evacuare, gestionarea operaţiunilor de salvare ROMÂNIA

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 2 din 164. Niveluri

Document ANC · transcriere integrală2 / 16

4. Niveluri 4.1. Nivelul de calificare conform Cadrului Naţional al Calificărilor (CNC) X 4.2. Nivelul de referinţă conform Cadrului European al Calificărilor (EQF) 4.3. Nivelul educaţional corespondent, conform ISCED - 2011 5. Acces la altă ocupaţie/ocupaţii cuprinse în nomenclatorul COR 5.1 Acces la ocupaţie/ocupaţii de acelaşi nivel de calificare, conform CNC, pe bază de experienţă/recunoaştere de compentenţe 5.2. Acces la ocupaţie/ocupaţii de nivel de calificare imediat superior, conform CNC, pe bază de programe de formare profesională şi experienţă 6. Informaţii suplimentare Instructor speologie, cod COR 342307 www.speleoschool.ro 4 4 4

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 3 din 16SECŢIUNEA B

Document ANC · transcriere integrală3 / 16

SECŢIUNEA B STANDARD PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONALĂ, ASOCIAT OCUPAŢIEI Instructor salvaspeo 1. Informaţii despre programul de educaţie şi formare profesională 1.1. Cerinţe specifice de acces la program 1.1.1. Competenţe şi deprinderi necesare accesului la program: 1.1.2. Condiţii minime de acces la program, raportate la nivelul de studii: Nivelurile de studii: - învăţământ general obligatoriu - învăţământ profesional prin şcoli profesionale - învăţământ liceal, fără diplomă de bacalaureat - învăţământ liceal, cu diplomă de bacalaureat - învăţământ postliceal - învăţământ superior cu diplomă de licenţă - învăţământ superior cu diplomă de master 1.1.3. Alte studii necesare: 1.1.4. Cerinţe speciale: Nu este cazul. Nu este cazul. Vârsta minimă 18 ani Fără antecedente penale Aviz medical: „Apt din punct de vedere medical pentru practicarea acestei ocupaţii” 2. Descrierea programului de educaţie şi formare profesională: 2.1 Durata totală, nr. ore din care : - teorie, - practică. 1080 194 886 X

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 4 din 162.2. Planul de pregătire (anexa B1)

Document ANC · transcriere integrală4 / 16

2.2. Planul de pregătire (anexa B1) 2.3. Programa de pregătire teoretică şi practică (anexa B2) 2.4. Echipamente/utilaje/programe software necesare pregătirii teoretice şi practice 2.5. Cerinţe privind nivelul minim de calificare şi experienţă profesională pentru formatori, instructori/preparatori formare, evaluatori Videoproiector Internet Explorer Echipament individual speologic PC MS Office Echipament colectiv speologic Flipchart MS Outlook Express Poligoane speologice/salvaspeo Pot funcţiona ca formatori şi/sau evaluatori persoanele care îndeplinesc următoarele cerinţe: - absolvenţi ai unor cursuri de specializare în domeniul speologiei şi salvaspeo - certificat de formator şi/sau evaluator - formatori și instructori/ preparatori formare pentru modulele de specialitate 2, 3, 4: absolvenți ai unor programe de formare și de specializare în domeniul speologiei 3. Informaţii referitoare la procesul de elaborare, verificare, validare, aviyare şi aprobare a standardului ocupaţional pentru educaţie şi formare profesională: 3.1. Realizare: Iniţiator: S.C. GTC Brands S.R.L. (PO/16/15.04.2014) Autori: Viorel Traian Lascu, Maria Manuela Constantin, Ioana Nicoleta Meleg, Diana Flavia Popa, Ion Georgescu, Mihai Besesek, Mikaela Kets (expert coordonator) Data elaborării: 31.10.2014 3.2. Verificare profesională: Tudor Rus, Director Tehnic - Asociaţia Corpul Român Salvaspeo CORSA Data verificării: 27.03.2015 3.3. Avizare: Asociaţia Română de Educație Speologică 3.4. Validare documentaţie: Comitet sectorial Administraţie şi Servicii publice: Căpraru Valentina, expert sectorial, Bratu Claudiu, expert sectorial, Gabriel Chifu, Președinte Data validării: 06.05.2015 3.5. Aprobare: Autoritatea Naţională pentru Calificări conform deciziei nr. 254 din data de 15.06.2015

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 5 din 16Anexa B1

Document ANC · transcriere integrală5 / 16

Anexa B1 PLAN DE PREGĂTIRE Nr. crt. Competenţa dobândită Modul Nr. ore teorie Nr. ore practică 1. 2. 3. 4. 5. Comunicarea interpersonală Lucrul în echipă Dezvoltarea profesională Comunicarea cu factorii implicați în operațiunea salvaspeo Derularea activităţii ca membru al unei echipe salvaspeo Comunicare și dezvoltare personală și profesională 6 6 6 6 6 3 3 3 3 3 6. 7. 8. 9. Acordarea primului ajutor de bază Prevenirea accidentelor și alarmarea în caz de accident Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a peşterilor, cunoaşterea peşterii şi protejarea mediului, elaborarea fişei de parcurs şi echipare pentru instruire, transmiterea cunoștiințelor către persoanele instruite Pregătirea activității de patrulare, evaluarea riscurilor și aplicarea regulilor de Siguranță și Sănătatea Muncii (SSM) Prevenție, siguranță, evaluarea riscurilor și respectarea SSM 6 6 32 16 10 24 48 48 10. 11. 12. Pregătirea documentației necesare activităţilor de instruire Organizarea stagiilor de instruire și a activităților practice salvaspeo Amenajarea, omologarea și autorizarea activităților pentru poligoanele de instruire din domeniul speologic (salvaspeo, speologie, canioane) Gestionarea activităților de instruire în salvaspeo 8 16 16 16 48 54 13. 14. 15. Monitorizarea grupului de cursanţi pe perioada instruirii Evaluarea nivelului de performanţă a participanţilor la instruirea salvaspeo Tehnici de instruire în salvaspeo: căutare a persoanelor dispărute, echiparea traseului pentru evacuare, gestionarea operaţiunilor de salvare Dezvoltarea tehnicilor de instruire salvaspeo 8 8 48 24 24 575 TOTAL ORE 194 886 TOTAL GENERAL 1080

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 6 din 16Anexa B2

Document ANC · transcriere integrală6 / 16

Anexa B2 PLAN DE PREGĂTIRE TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ Nr crt MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURA RE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1. Comunicare şi dezvoltare personală şi profesională 1.1.Comunicarea interpersonală Procesul de comunicare, noţiuni de bază Trepte de afectivitate în comunicare Tipuri de canale ale comunicării Niveluri de comunicare în cadrul unui grup Adaptarea stilului de comunicarea la personalitatea interlocutorilor Gestionarea conflictelor în grupuri Teorie: Prelegere interactivă Icebreaking Suport de curs Flipchart Computer Videoproiector Însuşirea metodelor şi tehnicilor de comunicare Participare activă la exerciţiile de grup Folosirea limbajului şi a terminologiei specifice Folosirea tuturor canalelor de comunicare pentru transmiterea mesajelor Foloseşte metodele şi tehnicile de comunicare pentru motivarea şi implicarea participanţilor Oferirea de feedback participanţilor Cunoaşte componenţa grupului din punct de vedere al tipurilor de personalitate Cunoaşterea tuturor tipurilor de 6 Practică: Joc de rol Discuţii de grup Echipamente audiovizuale Fişe de lucru 3

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 7 din 16conflicte şi tehnicile de

Document ANC · transcriere integrală7 / 16

conflicte şi tehnicile de gestionare a acestora Gestionează corespunzător potenţialele conflicte din cadrul grupului 1.2. Lucrul în echipă Obiectivul echipei Componenţa echipei Asumarea atitudinilor constructive în grup Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei Asumarea rezultatelor de echipă Metode de intermediere a relaţiilor de grup Noţiuni de psihosociologie pentru monitorizarea stării de spirit şi de antrenare a grupului Teorie: Expunere Studii de caz Suport de curs Flipchart Computer Capacitatea de a percepe poziţia individuală faţă de ceilalţi Capacitatea de a-si asuma atitudini constructive în grup Capacitatea de a efectua acţiuni iniţiate în grup Capacitatea de a-şi asuma rezultatele de echipă. Demonstrarea capacítăţii de asumare a răspunderii. Demonstrarea capacítăţii de coordonare a celorlalţi membri din echipă Sprijinirea stabilirii legăturilor între membrii grupului 6 Practică: Demonstraţie Exersare în grupuri mici Flipchart Fişe de lucru Exerciţii în echipă 3 1.3.Dezvoltarea profesională Identificarea caracteristicilor personale şi a competenţelor proprii Factori externi favorabili dezvoltării personale Surse formale şi Teorie: Prezentare Expunere teoretică Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Capacitatea de a identifica şi a selecta factorii externi favorabili dezvoltării personale Recunoaşterea factorilor implicaţi într-o carieră de succes Capacitatea de corelare a stilului personal de învăţare cu 6

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 8 din 16informale de obţinere

Document ANC · transcriere integrală8 / 16

informale de obţinere a informaţiilor despre profesiile de interes Descrierea experienţei proprii şi a stilului de învăţare Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it obţinerea performanţei şi a succesului în carieră Interesul manifestat pentru autoperfecţionare continuă 3 1.4.Comunica rea cu factorii implicați în operațiunea salvaspeo Sisteme de comunicare Tehnici de comunicare Sistemul salvaspeo din Romania Cunoasterea sistemului de alertare și prealertare Teorie: Prelegere interactivă, Icebreaking Suport de curs Flipchart Computer Capacitatea de a utiliza sisteme de comunicare radio-telefonice Cunoaste sistemele de prealerta si alerta Îşi însuşeşte metode şi tehnici de comunicare Participare activă la exerciţiile de grup Foloseşte limbajul şi terminologia specifică Foloseşte metodele şi tehnicile de comunicare 6 Practică: Joc de rol, Discuţii de grup Echipamente audiovizuale Fişe de lucru 3 1.5. Derularea activităţii ca membru al unei echipe salvaspeo Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei de evacuare Respectarea ierarhiilor in echipă Obiectivul echipei componenţa echipei Asumarea atitudinilor constructive în grup Asumarea rezultatelor de echipă Teorie: Expunere Studii de caz Suport de curs Flipchart Computer Demonstrează capacitate de respectare a ierarhiei şi a procedurilor Capacitatea de a pune ordinele primite în aplicare. Demonstrează capacítate de asumare a răspunderii. Demonstrează capacitate de adaptare la situaţie şi particularităţile echipei 6 Practică: Joc de rol, Lucrul în grupuri mici, Simulare Flipchart Fişe de lucru Exerciţii în echipă 3

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 9 din 16evaluarea

Document ANC · transcriere integrală9 / 16

Nr crt MODUL/ CURS DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURA RE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2. Prevenție, siguranță, evaluarea riscurilor și respectarea SSM 2.1.Acordarea primului ajutor de bază Normele specifice de sănătate şi securitatea muncii Evaluarea minimală privind starea victimei în vederea anunțării accidentelor speologice - conform reglementărilor Asociației Corpul Român Salvaspeo - CORSA Însușirea noțiunilor teoretice și practice de acordare a primului ajutor de baza in conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului Sănătății nr 2021 / Teorie: Prezentare, Studiu de caz Suport de curs, Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Însuşirea metodelor şi tehnicilor de recunoaștere a stopului cardio-respirator, a principalelor leziuni care pun viața în pericol precum și conduita pe care trebuie să o urmeze în aceste situații Însușirea metodelor de evaluare a victimelor care necesită prim-ajutor Însușirea conduitei care trebuie urmată în principalele situații în care victimele necesită primajutor: corpi străini la nivelul căilor aeriene, hemoragii, fracturi, plăgi, arsuri, accidente rutiere, înec, electrocutare, alterarea stării de conștiență. Capacitatea de evaluare minimă a victimei și de transmitere a datelor 6 Practică: Joc de rol Lucrul în Grupuri Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Manechine pentru Suportul vital de bază Materiale pentru simulare în acordarea primului ajutor (feși, comprese, batista salvatorului, 10

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 10 din 1612.12.2008 atele lemn)

Document ANC · transcriere integrală10 / 16

12.12.2008 atele lemn) 2.2.Prevenirea accidentelor și alarmarea în caz de accident Normele de prevenire a accidentelor în mediul subteran speologic, tipuri de accidente posibile și cauzele și prevenirea acestora conform Reglementărilor Asociației Corpul Român SalvaspeoCORSA Alarmarea în caz de accident speologic Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Computer Flipchart Videoproiector Coli A4 Cunoașterea normelor de prevenire a accidentelor în mediul subteran speologic Capacitatea de aplicare a normelor de prevenire a accidentelor în mediul subteran speologic Capacitatea de aplicare corectă a normelor de: sănătate și securitatea muncii, prevenirea şi stingerea incendiilor și protecție civilă Responsabilitatea în stabilirea regulilor de desfăşurare a activităţilor Capacitatea de decizie şi de reacţie în situaţii neprevăzute Capacitatea de a iniția o alarmă 6 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 24 2.3.Dezvoltarea tehnicilor de echipare şi parcurgere a peşterilor, cunoaşterea peşterii şi protejarea mediului, elaborarea fişei de parcurs şi echipare pentru instruire, Pregătirea și folosirea echipamentului colectiv necesar pentru parcurgerea peșterii în conformitate cu Manualul de calitate pentru educație și formare în domeniul speologiei și a disciplinelor conexe al Asociației Teorie: Prezentare, Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Cunoașterea modului de planificarea acțiunii a regimului alimentar și fizic Stabilirea planului şi a resurselor necesare derulării activităţilor Cunoașterea tehnicilor salvaspeo Noțini de bază privind cunoașterea și conservarea peșterilor Elaborarea fișei de echipare și pregătirea echipamentului 32 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane salvaspeo 48

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 11 din 16Evaluarea

Document ANC · transcriere integrală11 / 16

transmiterea cunoștiințelor către persoanele instruite Române de Educație Speologică - ARES (Manualul de calitate ARES) Elaborarea fișei de echipare Evaluarea necesarului de echipament pentru intervenția salvaspeo conform reglementărilor CORSA Elaborarea programului pedagogic de instruire (Tehnici de învățare) Notiunilor generale despre formarea și protecția peșterilor Modalități de învățarea a tehnicilor salvaspeo conform Manualului salvaspeo al CORSA pentru parcurs Cunoașterea tehnicilor de urcare coborâre Cunoașterea tehnicilor de echipare Cunoașterea modului de transmitere a cunoștiințelor către persoanele instruite

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 12 din 16evaluarea

Document ANC · transcriere integrală12 / 16

2.4. Pregătirea activității de patrulare, evaluarea riscurilor și aplicarea regulilor de Siguranță și Sănătatea Muncii (SSM) Citirea hărților și mijloace de orientare pe teren Organizarea unei patrulări Cunoștiințe pentru identificarea riscurilor de accident speologic Tipuri de echipamente necesare Modalități de aplicare a Normelor SSM din mediul speologic Teorie: Prezentare, Studiu de caz Suport de curs, Markere, Flipchart, Videoproiector Coli A4 Capacitatea de a citi o hartă Capacitatea de orientare pe teren accidentat Capacitatea de a organiza și instrui o echipă pentru patrulare Capacitatea de a identifica riscurile în mediul speologic și de a transmite mijloacele de protecție și de evitare adecvate 16 Practică: Lucrul în grupuri mici, Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 48

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 13 din 16EVALUARE

Document ANC · transcriere integrală13 / 16

Nr. crt. MODUL DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURARE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. 3. Gestionarea activităților de instruire în salvaspeo 3.1. Pregătirea documentației necesare activităților de instruire Cunoașterea Manualulului de calitate ARES Cunoașterea Manualulului de instruire Salvaspeo Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer VideoproiectorCo li A4 Identificarea studiilor de caz elocvente pentru subiectele abordate în cadrul sesiunilor de instruire Capacitatea de a fi convingători Abilitatea de a utiliza instrumente de comunicare adecvate grupului ţintă Capacitatea de a utiliza tehnologie informatică și speologică Cunoştinţe privind conţinutul manualelor și a legislației specifice 8 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici 16 3.2. Organizarea stagiilor de instruire și a activităților practice salvaspeo Cadrul logistic Stabilirea programei și a organigramei Asigurarea resurselor necesare instruirii Punerea în aplicare a Manualulului de calitate ARES și a Manualulului Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer VideoproiectorCo li A4 Capacitatea de a simula organizarea unu stagiu Cunoașterea infrastructurii de instruire teoretică și practică 16 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane salvaspeo 48

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 14 din 16de formare

Document ANC · transcriere integrală14 / 16

de formare Salvaspeo 3.3. Amenajarea, omologarea, autorizarea și atestarea activităților pentru poligoanele de instruire din domeniul speologic (salvaspeo, speologie, canioane) Cerințele de infrastructură pentru amenajarea poligoanelor și centrelor de instruire/formare în domeniul speologic Procedurile de omologare, autorizare și atestare Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Coli A4 Capacitatea de a amenaja un poligon de instruire pentru activitaţile salvaspeo în vederea omologării și autorizării Capacitatea de a evalua starea poligoanelor și a furnizorilor și de aplicare procedurile de omologare, autorizare și atestare 16 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligon speologic 54

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 15 din 16evaluare folosite pentru

Document ANC · transcriere integrală15 / 16

Nr crt MODUL/CURS DISCIPLINĂ CONŢINUT TEMATIC METODE/ FORME DE DESFĂŞURA RE MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE ÎNVĂŢARE CRITERII DE EVALUARE NR. ORE TEORIE PRACTICĂ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 4. Dezvoltarea tehnicilor de instruire salvaspeo Formarea speologigă prin simularea situațiilor 4.1. Monitorizarea grupului de cursanţi pe perioada instruirii Caracteristicile persoanelor instruite vis-a vis de scopul propus. Fazele de pregătire a instructorilor Genul de activități propuse Feed-back în vederea evidenţierii nivelului de dificultate perceput Psihologie generală şi pedagogie aplicată Gestionarea dificultăţilor şi obstacolelor Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer VideoproiectorCo li A4 Capacitatea de a transmite informații corecte despre specificul traseului Capacitatea de adaptare a poligonului speologic la cunoştinţele tehnice şi la capacitatea de efort a celor instruiți Cunoaşte caracteristici și tipuri de cursanţi Capacitate de pregătire a cursanţilor în vederea gestionării situaţiilor dificile 8 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane de instruire speologică 24 4.2. Evaluarea nivelului de performanţă a participanţilor la instruirea salvaspeo Parametrii stabiliţi pentru evaluare Instrumente de evaluare folosite pentru testarea cunoştinţelor, atitudinilor şi deprinderilor Combinarea şi varietatea metodelor de evaluare Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer Videoproiector Cunoaşterea parametrilor de evaluare în domeniul speologic Cunoaşterea tuturor tipurilor de instrumente de evaluare Cunoaşterea criteriilor de selectie Capacitatea de adaptare a dificultăţii parametrilor stabiliti pentru evaluare la caracteristicile cursanţilor Capacitatea de a combina 8 Practică: Joc de rol Lucrul în grupuri Hand-out-uri Post-it Exerciţii în n grupuri mici 24

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

Pagina 16 din 16Criterii de selecţie mici

Document ANC · transcriere integrală16 / 16

Criterii de selecţie mici Simulare Poligon speologic instrumentele de evaluare astfel încât rezultatele evaluării să fie credibile şi valabile 4.3. Tehnici de instruire în salvaspeo: căutare a persoanelor dispărute, echiparea traseului pentru evacuare, gestionarea operaţiunilor de salvare Cunoașterea Manualului salvaspeo Cunoașterea Normelor și reglementărilor CORSA Realizarea de elemente de simulare teoretică și practică în poligoane Teorie: Prezentare Studiu de caz Suport de curs Markere Flipchart Computer VideoproiectorCo li A4 Capacitatea de a transmite informaţii veridice, la obiect și concise Capacitatea de a adapta exerciţiile din poligon situaţiilor reale de intervenție Capacitatea de a crea scenarii de simulare elocvente 48 Practică: Lucrul în grupuri mici Simulare Hand-out-uri Post-it Exerciţii în grupuri mici Poligoane salvaspeo 575

Text preluat din documentul oficial publicat de Autoritatea Națională pentru Calificări

instructor salvaspeo

Despre codul COR 342306

Standard ocupațional disponibil

Instructor salvaspeo

Fișa ocupațională completă — 16 pagini

Despre codul COR 342306

Instructor salvaspeo

Ocupații COR apropiate